v. 12 n. 1 (2019)

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DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1
Publicado: 2019-04-20

Artigo

  • ILS CAT III NO BRASIL: CUSTO-BENEFÍCIO DE INSTALAÇÃO NO BRASIL

    Lucas Cunha Braga, Tammyse Araújo da Silva
    14 - 23
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.14-23

  • A RELAÇÃO ENTRE MERCADO DE TRABALHO E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA SOCIEDADE CAPITALISTA

    Marta Rosani Taras Vaz
    24 - 34
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.24-34

  • O CORPO E O CONTROLE DA NATUREZA NA CONTEMPORâNEIDADE: POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA

    Guenther Carlos Feitosa de Almeida
    35 - 42
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.35-42

  • DESENVOLVIMENTO DO PENSAR NA PRIMEIRA INFâNCIA: DO ZERO AOS TRÊS ANOS

    Arthur Yutaka Shimabukuro, Claudia Jesus Tietsche Reis
    43 - 52
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.43-52

  • APOIO MULTICRITÉRIO NA SELEÇÃO DE UM OBSERVADOR MILITAR PARA UMA MISSÃO DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS

    Fabrício Baroni de Carvalho, Marcos Dos Santos, Renato Santiago Quintal
    53 - 62
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.53-62

  • APRENDIZAGEM POR MEIO DE PLATAFORMAS: CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O USO DE APLICATIVOS PEDAGÓGICOS

    Cleonice José de Souza, Luciane Guimarães Batistella Bianchini
    63 - 71
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.63-71

  • SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADA (AEE): O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS NAS ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM

    Márcia Lazzari Viana, Maria do Rocio Fontoura Teixeira
    72 - 79
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.72-79