O USO DE UM JOGO MULTIMÍDIA SOBRE AIDS ENTRE ESTUDANTES: CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores

  • Zilene Moreira Pereira Soares Universidade Federal de Goiás
  • Simone Souza Monteiro Instituto Oswaldo Cruz Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ http://orcid.org/0000-0003-2009-1790
  • Lívia dos Santos Fraga Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ
  • Sandra Monteiro Rebello Instituto Oswaldo Cruz Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n2.323-333

Resumo

O trabalho avaliou o uso de um jogo educativo multimídia sobre IST/AIDS entre estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, de duas escolas da rede pública do Estado do Rio de Janeiro, e suas contribuições para ensino de ciências e biologia. O estudo foi realizado a partir da observação direta do uso do material e da aplicação de questionários junto aos estudantes. Os resultados revelaram que o jogo estimulou o debate e esclareceu dúvidas sobre temas relacionados ao ensino de ciências naturais e orientação sexual, previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos demonstraram curiosidade pelo uso de computadores, indicando o potencial de recursos multimídias como estratégia de ensino. Compreende-se que os recursos educativos não substituem os investimentos na formação dos professores e as necessárias melhorias nos sistemas públicos de ensino, mas podem fornecer subsídios para os educadores na abordagem de temas diversos.

Biografias do Autor

  • Zilene Moreira Pereira Soares, Universidade Federal de Goiás
    Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Severino Sombra (2000), mestrado e doutorado em Ensino em Biociências e Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ/RJ (2014). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Ensino de Ciências na Educação Básica, História e Filosofia da Ciência, sexualidade, gênero e formação de professores.
  • Simone Souza Monteiro, Instituto Oswaldo Cruz Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ
    Pesquisadora em Saúde Pública do Instituto Oswaldo Cruz (IOC) da Fiocruz e membro permanente da Pós-graduação em Saúde Pública/ENSP e da PG Ensino em Biociencias e Saúde/IOC. Graduou-se em Psicologia (1991/UERJ). É Mestre em Saúde Coletiva (1995) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Doutora em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (1999), com pos-doutorado na Columbia University (2011-2012) Chefiou o Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde (LEAS) do IOC por 15 anos (1999-2014), ocupando atualmente a vice-chefia. Publicou diversos artigos em revistas científicas nacionais e internacionais, sendo autora do livro Qual prevenção? Aids, gênero e sexualidade em uma favela carioca (Ed. Fiocruz, 2002) e co-organizadora de oito coletaneas dentre os quais: Estigma e Saúde (Faperj/Fiocruz, 2013); Gênero e Saúde: Programa Saúde da Família em questão (Abrasco/UNFPA, 2005); Etnicidade na América Latina: um debate sobre raça, saúde e direitos reprodutivos (Ed. Fiocruz, 2004). É autora de jogos educativos sobre Aids (Zig-Zaids) e drogas (Jogo da Onda), editados comercialmente e utilizados em programas de educação e saúde do pais. Seus interesses de pesquisa e docência concentram-se nas áreas das ciências sociais e da saúde pública, com ênfase em pesquisa social sobre HIV/Aids, sexualidade e gênero.
  • Lívia dos Santos Fraga, Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ
    Sou graduada em Medicina Veterinária pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2008). Durante a graduação, fui bolsista de iniciação científica por dois anos em pesquisa na área da Educação em Saúde (2006-2008). Conclui, em 2012, o mestrado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca - Fundação Oswaldo Cruz (ENSP/FIOCRUZ). Atualmente curso o Doutorado em Saúde Pública na mesma instituição (2014-2018) e participo do projeto "Processo de Trabalho dos Técnicos em Saúde na perspectiva dos saberes, práticas e competências" (2015-2017), da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/FIOCRUZ).
  • Sandra Monteiro Rebello, Instituto Oswaldo Cruz Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ
    Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (1991) e especialização em Educação e Saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública(1994). Atualmente é Psicóloga do Consultório Particular e Pesquisador do Fundação Oswaldo Cruz.

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Publicado

2018-08-01

Edição

Vol. 11 N.º 2 (2018)

Secção

Article

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Como Citar

Soares, Z. M. P., Monteiro, S. S., Fraga, L. dos S., & Rebello, S. M. (2018). O USO DE UM JOGO MULTIMÍDIA SOBRE AIDS ENTRE ESTUDANTES: CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO DE CIÊNCIAS. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 11(2), 323-333. https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n2.323-333