REFLECTIONS ON THE PARTICIPATION OF UNIVERSITIES IN PUBLIC POLICY SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL WASTE SOLID URBAN
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v10.n4.297-306Abstract
This research aims to reflect on the participation of universities in scientific and technological policies of municipal solid waste and how this has contributed to the process of sustainable development of Brazilian society. In addition to the literature, it was used documentary research to track the methodological route by searching the portal CNPq by "municipal solid waste" and identified 72 research groups. After analyzing the scope of a sampling of identified groups, it was found that universities lack awareness of the humanistic education of students, in addition to the needs of capital and industry also deem important to the environmental problems of society. Its relevance lies in the reflection of the role of the university as a supporting actor in the process of sustainable development by offering favorable conditions for the spread of social technologies impacting the quality of life.References
AGUIAR, Roberto Armando Ramos de. Direito do meio ambiente e participação popular. 3. Ed. BrasÃlia: Edições IBAMA, 2002.
ALEXANDRINO, Simone Alves; COSTA, Daniela Rocha Teixeira Riondet; ALVES, Márcia da Conceição Pereira. A participação de universidades no processo legislativo municipal de polÃticas de resÃduos sólidos urbanos. Em: XII Congresso Nacional de Meio Ambiente, 2015, Poços de Caldas, MG. Anais Congresso Nacional de Meio Ambiente de Poços de Caldas. V.7, N.1 2015, 2015. v. 7.
ALVES, CecÃlia Pescatore et al. Educação e mediação: apontamentos teóricos para o debate sobre polÃticas públicas. In PIMENTA, Carlos Aberto Máximo; ALVES, CecÃlia Pescatore [Orgs]. PolÃticas públicas & desenvolvimento regional. Campina Grande: EDUEPB, 2010. p. 139-160. DisponÃvel em: < http://books.scielo.org/id/j8gtx/pdf/pimenta-9788578791216-00.pdf >. Acesso em: 25 jul. 2015.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Diário Oficial da União, BrasÃlia, 5 out. 1988. DisponÃvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em ago. 2014.
______. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, BrasÃlia, 20 dez. 1996. DisponÃvel em: < http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 14 jul. 2015.
BUARQUE, Sérgio C. Construindo o desenvolvimento local sustentável. 4 ed. Rio de Janeiro: Garamond, 2008.
DAGNINO, Renato. A Tecnologia Social e seus Desafios. Em: LASSANCE Jr, A. et. al. Tecnologia Social: uma estratégia para o desenvolvimento. Rio de Janeiro, Fundação Banco do Brasil. 2004. DisponÃvel em: <http://www.oei.es/salactsi/Teconologiasocial.pdf>. Acesso em 22 de dezembro de 2014.
DOWBOR, Ladislaw. Educação e desenvolvimento local. 2006. DisponÃvel em: <http://dowbor.org/2006/04/educacao-e-desenvolvimento-local-doc.html/>. Acesso em: jul. 2015.
FLORIANI, Dimas. Marcos Conceituais para o Desenvolvimento da Interdisciplinaridade. Em: PHILIPPI Jr, Arlindo [Org]. Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais. São Paulo: Signus Editora, 2000. DisponÃvel em: <http://www.unievangelica.edu.br/files/images/Interdisciplinaridade%20e%20Ci%C3%AAncias%20Ambientais%20(3).pdf>. Acesso em: 11 ago. 2015.
FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 14. ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.
GATTARI, Félix. As três ecologias. Tradução Maria Cristina F. Bittencourt. Campinas: Papirus, 1990.
GORCZEVSKI, Clovis; MARTIN, Nuria Belloso. A necessária revisão do conceito de cidadania: movimentos sociais e novos protagonistas na esfera pública democrática. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2011. DisponÃvel em: <http://www.unisc.br/portal/upload/com_editora_livro/e_book.pdf>. Acesso em: 18 ago. 2015.
GERSRAD/UFAL. Grupo de Estudos de ResÃduos Sólidos e Recuperação de Áreas Degradadas da Universidade Federal de Alagoas. DisponÃvel em: . Acesso em: 10 set. 2015.
GETRES/UFRJ. Grupo de Estudos em Tratamento de ResÃduos da Universidade Federal do Rio de Janeiro. DisponÃvel em: <http://www.getres.ufrj.br/index.html>. Acesso em: 11 set. 2015.
GPS/UFRGS. Grupo de Pesquisas em Sustentabilidade e Inovação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. DisponÃvel em: <http://www.ufrgs.br/gps>. Acesso em: 11 set. 2015.
GRS/UFPE. Grupo de ResÃduos Sólidos da Universidade Federal de Pernambuco. DisponÃvel em: <http://www.grs-ufpe.com.br/ogrs/>. Acesso em 11 set. 2015.
GRUPO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Análise das diversas tecnologias de tratamento e disposição final de resÃduos sólidos urbanos no Brasil, Europa, Estados Unidos e Japão. Jaboatão dos Guararapes, PE: Grupo de ResÃduos Sólidos – UFPE, 2014.
LEMOS, PatrÃcia Faga Iglecias. ResÃduos Sólidos e responsabilidade civil pós-consumo. 2.ed. rev., atual. e ampl. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2012.
MACHADO, Carlos Saldanha; COSTA, Daniela Rocha Teixeira Riondet; VILANI, Rodrigo Machado. A análise do princÃpio da participação na organização federal dos conselhos gestores de unidades de conservação e mosaico: realidades e desafios. Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional, v. 8, p. 50-75, 2012.
MORAES, Antônio Carlos Robert. Meio Ambiente e Ciências Humanas. 2.ed. São Paulo: Hucitec, 1997.
OLIVE, Arabela Campos. Histórico da educação superior no Brasil. In SOARES, Maria Susana Arrosa (coord). A Educação superior no Brasil. BrasÃlia: CAPES, 2002. p. 31-42.
SACHS, Ignacy. Desenvolvimento: includente, sustentável, sustentado. Rio de Janeiro: Garamond, 2008.
TOMMASIELLO, Maria Guiomar Carneiro; GUIMARAES, Simone Sendin Moreira. Sustentabilidade e o papel da universidade: desenvolvimento sustentável ou sustentabilidade democrática? Revista de Educação do Cogeime. Ano 22, n. 43. Julho/dezembro 2013. DisponÃvel em: <http://dx.doi.org/10.15599/0104-4834/cogeime.v22n43p11-26>. Acesso em: ago. 2014.
ZANONI, M. Práticas interdisciplinares em grupos consolidados. Em: PHILIPPI Jr, Arlindo [Org]. Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais. São Paulo: Signus Editora, 2000. DisponÃvel em: <http://www.unievangelica.edu.br/files/images/Interdisciplinaridade%20e%20Ci%C3%AAncias%20Ambientais%20(3).pdf>. Acesso em: 11 ago. 2015. p. 111-130.