REFLECTIONS ON THE PARTICIPATION OF UNIVERSITIES IN PUBLIC POLICY SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL WASTE SOLID URBAN

Authors

  • Simone Alves Alexandrino Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade
  • Daniela Rocha Teixeira Riondet Professora do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (DTecS) da Universidade Federal de Itajubá.
  • Adilson da Silva Mello Professor do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (DTecS) da Universidade Federal de Itajubá.

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v10.n4.297-306

Abstract

This research aims to reflect on the participation of universities in scientific and technological policies of municipal solid waste and how this has contributed to the process of sustainable development of Brazilian society. In addition to the literature, it was used documentary research to track the methodological route by searching the portal CNPq by "municipal solid waste" and identified 72 research groups. After analyzing the scope of a sampling of identified groups, it was found that universities lack awareness of the humanistic education of students, in addition to the needs of capital and industry also deem important to the environmental problems of society. Its relevance lies in the reflection of the role of the university as a supporting actor in the process of sustainable development by offering favorable conditions for the spread of social technologies impacting the quality of life.

Author Biographies

Simone Alves Alexandrino, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade

Técnica Administrativa em Educação. Especialista em Direito Público. Mestra em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (DTecS) pela Universidade Federal de Itajubá. E-mail: simonealexandrino@unifei.edu.br

Daniela Rocha Teixeira Riondet, Professora do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (DTecS) da Universidade Federal de Itajubá.

Doutora em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Professora do programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (DTecS) da Universidade Federal de Itajubá. E-mail: danielart@unifei.edu.br

Adilson da Silva Mello, Professor do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (DTecS) da Universidade Federal de Itajubá.

Professor Adjunto IV da Universidade Federal de Itajubá e Coordenador do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade. Possui graduação em Filosofia, mestrado em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999) e Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2008). Professor, Pesquisador e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade. Áreas de interesse: Tecnologias e Sociedade; Trabalho; Cultura e Desenvolvimento. Coordenador do GEPE de Ciências Sociais e Desenvolvimento do Instituto de Engenharia de Produção e Gestão da Universidade Federal de Itajubá.

References

AGUIAR, Roberto Armando Ramos de. Direito do meio ambiente e participação popular. 3. Ed. Brasília: Edições IBAMA, 2002.

ALEXANDRINO, Simone Alves; COSTA, Daniela Rocha Teixeira Riondet; ALVES, Márcia da Conceição Pereira. A participação de universidades no processo legislativo municipal de políticas de resíduos sólidos urbanos. Em: XII Congresso Nacional de Meio Ambiente, 2015, Poços de Caldas, MG. Anais Congresso Nacional de Meio Ambiente de Poços de Caldas. V.7, N.1 2015, 2015. v. 7.

ALVES, Cecília Pescatore et al. Educação e mediação: apontamentos teóricos para o debate sobre políticas públicas. In PIMENTA, Carlos Aberto Máximo; ALVES, Cecília Pescatore [Orgs]. Políticas públicas & desenvolvimento regional. Campina Grande: EDUEPB, 2010. p. 139-160. Disponível em: < http://books.scielo.org/id/j8gtx/pdf/pimenta-9788578791216-00.pdf >. Acesso em: 25 jul. 2015.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Diário Oficial da União, Brasília, 5 out. 1988. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em ago. 2014.

______. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, 20 dez. 1996. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 14 jul. 2015.

BUARQUE, Sérgio C. Construindo o desenvolvimento local sustentável. 4 ed. Rio de Janeiro: Garamond, 2008.

DAGNINO, Renato. A Tecnologia Social e seus Desafios. Em: LASSANCE Jr, A. et. al. Tecnologia Social: uma estratégia para o desenvolvimento. Rio de Janeiro, Fundação Banco do Brasil. 2004. Disponível em: <http://www.oei.es/salactsi/Teconologiasocial.pdf>. Acesso em 22 de dezembro de 2014.

DOWBOR, Ladislaw. Educação e desenvolvimento local. 2006. Disponível em: <http://dowbor.org/2006/04/educacao-e-desenvolvimento-local-doc.html/>. Acesso em: jul. 2015.

FLORIANI, Dimas. Marcos Conceituais para o Desenvolvimento da Interdisciplinaridade. Em: PHILIPPI Jr, Arlindo [Org]. Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais. São Paulo: Signus Editora, 2000. Disponível em: <http://www.unievangelica.edu.br/files/images/Interdisciplinaridade%20e%20Ci%C3%AAncias%20Ambientais%20(3).pdf>. Acesso em: 11 ago. 2015.

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 14. ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.

GATTARI, Félix. As três ecologias. Tradução Maria Cristina F. Bittencourt. Campinas: Papirus, 1990.

GORCZEVSKI, Clovis; MARTIN, Nuria Belloso. A necessária revisão do conceito de cidadania: movimentos sociais e novos protagonistas na esfera pública democrática. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2011. Disponível em: <http://www.unisc.br/portal/upload/com_editora_livro/e_book.pdf>. Acesso em: 18 ago. 2015.

GERSRAD/UFAL. Grupo de Estudos de Resíduos Sólidos e Recuperação de Áreas Degradadas da Universidade Federal de Alagoas. Disponível em: . Acesso em: 10 set. 2015.

GETRES/UFRJ. Grupo de Estudos em Tratamento de Resíduos da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Disponível em: <http://www.getres.ufrj.br/index.html>. Acesso em: 11 set. 2015.

GPS/UFRGS. Grupo de Pesquisas em Sustentabilidade e Inovação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: <http://www.ufrgs.br/gps>. Acesso em: 11 set. 2015.

GRS/UFPE. Grupo de Resíduos Sólidos da Universidade Federal de Pernambuco. Disponível em: <http://www.grs-ufpe.com.br/ogrs/>. Acesso em 11 set. 2015.

GRUPO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Análise das diversas tecnologias de tratamento e disposição final de resíduos sólidos urbanos no Brasil, Europa, Estados Unidos e Japão. Jaboatão dos Guararapes, PE: Grupo de Resíduos Sólidos – UFPE, 2014.

LEMOS, Patrícia Faga Iglecias. Resíduos Sólidos e responsabilidade civil pós-consumo. 2.ed. rev., atual. e ampl. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2012.

MACHADO, Carlos Saldanha; COSTA, Daniela Rocha Teixeira Riondet; VILANI, Rodrigo Machado. A análise do princípio da participação na organização federal dos conselhos gestores de unidades de conservação e mosaico: realidades e desafios. Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional, v. 8, p. 50-75, 2012.

MORAES, Antônio Carlos Robert. Meio Ambiente e Ciências Humanas. 2.ed. São Paulo: Hucitec, 1997.

OLIVE, Arabela Campos. Histórico da educação superior no Brasil. In SOARES, Maria Susana Arrosa (coord). A Educação superior no Brasil. Brasília: CAPES, 2002. p. 31-42.

SACHS, Ignacy. Desenvolvimento: includente, sustentável, sustentado. Rio de Janeiro: Garamond, 2008.

TOMMASIELLO, Maria Guiomar Carneiro; GUIMARAES, Simone Sendin Moreira. Sustentabilidade e o papel da universidade: desenvolvimento sustentável ou sustentabilidade democrática? Revista de Educação do Cogeime. Ano 22, n. 43. Julho/dezembro 2013. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.15599/0104-4834/cogeime.v22n43p11-26>. Acesso em: ago. 2014.

ZANONI, M. Práticas interdisciplinares em grupos consolidados. Em: PHILIPPI Jr, Arlindo [Org]. Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais. São Paulo: Signus Editora, 2000. Disponível em: <http://www.unievangelica.edu.br/files/images/Interdisciplinaridade%20e%20Ci%C3%AAncias%20Ambientais%20(3).pdf>. Acesso em: 11 ago. 2015. p. 111-130.

Published

2017-12-29

Issue

Section

Article