HUMAN DIVERSITY AND SOCIAL INCLUSION IN SCHOOL IN THE PERCEPTION OF ACADEMIC OF PHYSICAL EDUCATION IN SITUATION OF SUPERVISED

Authors

  • Hugo Norberto Krug Universidade Federal de Santa Maria http://orcid.org/0000-0001-8985-9011
  • Victor Julierme Santos da Conceição Universidade Federal de Santa Catarina
  • Cassiano Telles Universidade Federal de Santa Maria
  • Rodrigo de Rosso Krug Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v10.n4.366-375

Abstract

This investigation aimed to analyze the perception of academics in situation of Supervised of the Degree in Physical Education from a public university in southern Brazil about the human diversity and social inclusion. The methodology characterized by the phenomenological approach in the form of a case study with a qualitative approach. The instrument used for data collection was a questionnaire. The interpretation of information was content analysis. The participants were fifteen academics. We concluded that it was possible to identify four understandings of human diversity and six of social inclusion by academics studied. From these findings we infer that understand human diversity and social inclusion in the initial formation of teachers and consequently in the classes of Physical Education School, is a challenge that needs to be assumed by future teachers, because there is some difficulty of understanding of its concepts.

Author Biographies

Hugo Norberto Krug, Universidade Federal de Santa Maria

Doutor em Educação (UNICAMP/UFSM); Doutor em Ciência do Movimento Humano (UFSM); Professor Aposentado do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Victor Julierme Santos da Conceição, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutor em Ciências do Movimento Humano (UFRGS); Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina(UFSC).

Cassiano Telles, Universidade Federal de Santa Maria

Mestre em Educação Física (UFSM); Doutorando em Educação (UFSM).

Rodrigo de Rosso Krug, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestre em Ciências do Movimento Humano (UDESC); Doutorando em Ciências Médicas (UFSC); Professor da Universidade de Cruz alta (UNICRUZ).

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Published

2017-12-29

Issue

Section

Article