Quiz EDUC: an educational quiz building tool

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v14.n1.106-126

Abstract

This paper presents the study and the development of Quiz EDUC, an educational tool for teachers and students from final years of Elementary School. This tool aims to improve the teaching process, supporting the students to understand concepts during classes and also to motivate the students during this process making the classes more interesting. In order to validate Quiz EDUC, a case study was performed involving teachers and students from Brazilian public schools of the State of Rio Grande do Sul. The results indicate that Quiz EDUC is intuitive, providing a simple interface, simplifying the learning process and that is also easy for teachers and students to use it.

Author Biographies

Camila Martins, Universidade Federal de Santa Maria, UFSM

Curso de Licenciatura em Computação - UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Ricardo Tombesi Macedo, Universidade Federal de Santa Maria, UFSM

Departamento de Tecnologia da Informação - UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Sidnei Renato Silveira, Universidade Federal de Santa Maria, UFSM

Departamento de Tecnologia da Informação - UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

References

Albuquerque, R. A.; Carvalho, M. J. S. (2013) A Produção do Habitus na Sociedade do Conhecimento: Incorporação Tecnológica e Formação de Professoras na Modalidade EaD. In Teixeira, A. C. et al. Inclusão Digital Tecnologias e Metodologias. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo.

Alves, R. M. M.; GEGLIO, P. C.; MOITA, F. M. G. S. C.; SOUZA, C. N. S.; ARAÚJO, M. S. M (2015) O Quiz como Recurso Pedagógico no Processo Educacional: apresentação de um objeto de aprendizagem. Educação, Tecnologia e a Escola do Futuro. XIII Congresso Internacional de Tecnologia e Educação. Pernambuco.

Amaral, J. (2010) O Ciberespaço: novos caminhos e aprendizagens na geração homo zappiens. In Teixeira, A. C. et al . Inclusão Digital Tecnologias e Metodologias. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo

Assolini, E. (2017) As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Escola. FFCLRP-USP, 2017. Disponível em: https://www.revide.com.br/blog/elaine-assolini/tecnologias-digitais-de-informacao-e-comunicacao-n/. Acesso em 06 de junho de 2020.

Beggiora, H. (2019) Kahoot: como criar quiz e estudar com jogos. Disponível em: https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/2019/10/kahoot-como-criar-quiz-e-estudar-com-jogos.ghtml. Acesso em 19 de maio de 2020.

BRASIL. (1996) Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996: estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em 22 de maio de 2020.

Carretero, M. (2002) Construtivismo e Educação. Porto Alegre: Artes Médicas.

DataScope. (2020) Vantagens e desvantagens do Google Forms. Disponível em: https://www.mydatascope.com/blog/pt/2018/10/03/vantagens-e-desvantagens-do-google-forms/. Acesso em: 14 de maio de 2020.

Demo, P. (2011) Olhar Do Educador e Novas Tecnologias. Boletim Técnico do SENAC. Rio de Janeiro, v. 37, nº 2, mai./ago. Disponível em: https://www.bts.senac.br/bts/article/download/190/173/. Acesso em: 14 de maio de 2020.

EducaPlay. (2020) Free Educational Games. Disponível em: https://www.educaplay.com/. Acesso em 14 de maio de 2020.

Franco, S. R. K. (2004) O Construtivismo e a Educação. Porto Alegre: Artes Médicas.

Giraffa, L. M. (2009) Uma Odisseia no Ciberespaço: o software educacional dos tutoriais aos mundos virtuais. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 17, n. 1, p. 20-30.

IBGE. (2020) Educação. Disponível em : www.ibge.gov.br .Acesso em 17 de maio de 2020.

Jacon, L. S. C.; OLIVEIRA, A. C. G.; MARTINES, E. A. L, M.; MELLO, I. C. (2013) Educação & Tecnologia: reflexões sobre a incorporação de tecnologias móveis na educação. Revista REAMEC, Cuiabá - MT, n.01, setembro.

Kahoot. (2020) Kahoot. Disponível em: https://kahoot.com/schools-u/. Acesso em: 19 de maio de 2020.

Lopes, I. E. A. R. et al. (2018) Quiz em Metodologias Ativas: suporte no ensino aprendizagem. Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Piauí, 2018.

Martins, C. (2016) Planejamento: a experiência dos educadores da escola estadual Joceli Corrêa em Jóia/RS a partir das porções da realidade. Curitiba.

Materialize. (2020) Materialize: a modern responsive front-end framework based on material design. 2020. Disponível em: https://materializecss.com/. Acesso em 14 de maio de 2020.

McLean, A. (2018) Innovation and Science Australia calls for the nation to up its level of ambition. Disponível em: https://www.zdnet.com/article/innovation-and-science-australia-calls-for-the-nation-to-up-its-level-of-ambition/. Acesso em 06 de junho de 2020.

Michaelis. (2020) Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa. Disponível em: https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/ingles. Acesso em: 06 de junho de 2020.

Morais, R. (2020) O que esperar da próxima década na educação. Disponível em: https://blog.qedu.org.br/blog/2020/02/18/o-que-esperar-da-proxima-decada-na-educacao/ . Acesso em : 11 de junho de 2020.

Oliveira, E. (2019) Quase 4 em cada 10 jovens de 19 anos não concluíram o ensino médio, aponta levantamento. Portal G1, 17 dez. 2019. Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2018/12/18/quase-4-em-cada-10-jovens-de-19-anos-nao-concluiram-o-ensino-medio-aponta-levantamento.ghtml. Acesso em 17 de maio de 2020.

Palfrey, J.; Gasser, U. (2011) Nascidos na era digital: entendendo a primeira geração de nativos digitais. Porto Alegre: Artmed.

Ribeiro, M. (2020) Google Forms: como funciona e quais os benefícios para o seu negócio. Disponível: https://pluga.co/blog/marketing/google-forms-como-funciona/.Acesso em: 19 de maio de 2020.

Ribeiro, V. G.; Zabadal, J. (2010) Pesquisa em Computação. Porto Alegre: UniRitter.

Santos, B. M. R, et al. (2012) Software Educativo: uma ferramenta de aprendizagem da matemática na educação infantil. Revista Científica Eletrônica de Pedagogia.

Silveira, S. R.; Parreira, F. J.; Bigolin, N. M.; Pertile, S. L. (2019) Metodologia do Ensino e da Aprendizagem em Informática. Santa Maria: UAB/NTE/UFSM.

Silveira E.; Carvalho, P. G.; Marie, J. S. (2013) Viagem ao Ciberespaço: a Virtualização do Conhecimento na Educação a Distância. In TEIXEIRA, A. C. Inclusão Digital Tecnologias e Metodologias. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo.

Soares, S. J.; BUENO, F. F. L.; CALEGARI, L. M.; LACERDA, M. M.; DIAS, R. F. N. C. (2015) O Uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Processo de Ensino-Aprendizagem. Maio. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2015/anais/pdf/BD_145.pdf. Acesso em: 25 de maio de 2020.

UNICEF. (2017) The State Of The World’s Children 2017: Children in a Digital World.

Vargas, D.; Ahlert, E. M. (2017) O Processo de Aprendizagem e Avaliação através de Quiz. Disponível em: https://www.univates.br/bdu/bitstream/10737/2038/1/2017DaianadeVargas.pdf.Acesso em:18 de maio de 2020.

Vieira, F. M. S. (2012) Avaliação de Software Educativo: reflexões para uma análise criteriosa. Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/tecnologia/0001.html.Acesso em 19 de maio de 2020.

Published

2021-03-12

Issue

Section

Article

Most read articles by the same author(s)