EDUCAÇÃO ESTÉTICA DO IDOSO PELA INCLUSÃO DIGITAL

Autores

  • Bruno Barreto Cesarino Faculdade de Ciências Jurídicas de Paraíso do Tocantins
  • Marcos Antonio Oliveira Cruz Faculdade de Educação Ciências e Letras de Paraíso
  • Isa Omena Machado Freitas Faculdade de Ciências Jurídicas de Paraíso do Tocantins
  • Vinicius Pinheiro Marques Universidade Federal do Tocantins
  • João Marcelo dos Santos Silva Faculdade de Educação Ciências e Letras de Paraíso

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v6.n1.312-317

Resumo

Este projeto de pesquisa tem como delimitação de tema e também questão central se a inclusão digital do idoso viabiliza o aumento de sua educação estética. Sendo seus objetivos específicos estudar o que é educação estética, utilizando como marco teórico o filósofo alemão Friedrich Schiller, conceituar o idoso e definir inclusão digital. Sua relevância é o incremento que a Beleza favorece no aumento da consciência do eu, do outro e de seu meio. A população e amostra será entre os alunos da Universidade da Maturidade (UMA), curso de extensão da Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins no campus de Palmas/TO, tendo como amostra dezoito indivíduos sem perda ou anormalidades mentais, de ambos os sexos, acima de sessenta anos. Estudo de abordagem qualitativa. Utilizar-se-á como estratégia metodológica qualitativa o Grupo Focal. Os dados serão analisados com o objetivo de avaliar a percepção dos entrevistados em relação aos objetivos específicos. Delineamento de estudo de caso. O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal do Tocantins conforme preconiza a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde sob o Nº 179/2012 e somente serão aplicados após sua aprovação. Tem como hipótese que através da inclusão digital o idoso terá mais acesso a diferentes formas de artes e por consequência, ampliará as chances de seu encontro com a educação estética.

Downloads

Publicado

2014-09-29

Edição

v. 6 (2014): CRIAR (RE) ENCONTROS: DIÁLOGOS ENTRE ARTE E FILOSOFIA

Seção

Artigo

Licença

A revista segue a política para Periódicos de Acesso Livre, oferecendo acesso livre, imediato e gratuito ao seu conteúdo, seguindo o princí­pio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento cientí­fico ao público proporciona mais democratização internacional do conhecimento. Por isso, não se aplica taxas, sejam elas para submissão, avaliação, publicação, visualização ou downloads dos artigos. Além disso, a revista segue a licença Creative Common (CC BY) permitindo qualquer divulgação do artigo, desde que sejam referenciados o artigo original. Neste sentido, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: A) Os autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. B) Autores têm autorização para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional e não institucional, bem como capí­tulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. C) Autores sãoo estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: repositórios online ou na sua página pessoal), bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.