A RELAÇÃO ENTRE MERCADO DE TRABALHO E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA SOCIEDADE CAPITALISTA
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n1.24-34Resumo
Este artigo objetiva problematizar os limites da relação entre o trabalho assalariado e as polÃticas de formação profissional docente, a fim de argumentar a importância de uma transformação radical das relações sociais de produção para a superação dos problemas relativos ao emprego e valorização docente. Por meio da análise da oferta e demanda de professores/pedagogos no mercado de trabalho no Brasil e, particularmente, no Estado do Paraná, no perÃodo de 2009 Ã 2013, consideramos que há uma tendência de desvalorização profissional oriunda da própria lógica das relações entre trabalho e capital. Nesse sentido, a partir da análise da realidade subsidiada pelo referencial teórico metodológico do Materialismo Histórico Dialético, defendemos uma organização social pautada no trabalho livremente associado para a superação dos limites das polÃticas educacionais de formação e valorização de professores.Referências
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