v. 12 n. 2 (2019)

DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v12.n2

Publicado: 2019-06-06

Editorial

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA

José Vicente Lima Robaina, Victor F. A. Barros, Maria do Rocio Fontoura Teixeira

81-89
- PDF (English)

Formação de Professores para o Ensino de Ciências

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: BREVE HISTÓRICO, CONCEITOS E UTILIZAÇÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA

Victor João da Rocha Maia Santos, Rosane Nunes Garcia

90 - 100
- PDF
RESSIGNIFICANDO A PESQUISA NO CONTEXTO ESCOLAR: DA TEORIA Ã€ PRÁTICA

Carla Vargas Bozzato, Maiara Rosa Alves

101 - 109
- PDF
MULHERES NA CIÊNCIA: AS CIENTISTAS DAS ACADEMIAS PERNAMBUCANAS

Josefa Martins da Conceição, Juliana Carvalho Pereira, Maria do Rocio Fontoura Teixeira

110 - 119
- PDF
MODELO PADRÃO DE PARTÍCULAS E A REFORMULAÇÃO CONCEITUAL DO MODELO ATÃ”MICO POR MEIO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA VOLTADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Ione dos Santos Canabarro Araujo, José Vicente Lima Robaina

120 - 126
- PDF
LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: O PONTO, A RETA E O PLANO DA GEOMETRIA EUCLIDIANA E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

Marcilio Martins de Oliveira, Samuel Edmundo Lopez Bastos

127 - 150
- PDF
MATEMÁTICA E LITERATURA: AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS

Aline de Lima Brum, Elaine Corrêa Pereira

151 - 159
- PDF
FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE DOENÃ‡AS CRÃ”NICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS

Renata Godinho Soares, Amanda Machado Teixeira, Jaqueline Copetti

160 - 168
- PDF
EFEITO DE UMA ABORDAGEM TEMÁTICA NAS CONCEPÃ‡Ã•ES SOBRE O CIGARRO E FUMO PASSIVO EM CRIANÃ‡AS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE GUARAPUAVA-PR

Ana de Souza Lima, Larissa de Lima Faustino, Matheus Rodrigues de Souza, Juliana Sartori Bonini, Juliana Sartori Bonini, Leo Anderson Meira Martins

169 - 178
- PDF
UM OLHAR PARA O DOCENTE DO ENSINO PÃšBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE-RS

Rodrigo de Azambuja Guterres, José Claudio Del Pino

179 - 189
- PDF
PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA, EXPERIMENTAÇÃO E INCLUSÃO

Fernanda Gabriela Bitencourt Wommer, Angela Michelotti, Elgion Lúcio da Silva Loreto

190 - 197
- PDF
DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS: REGIÃ•ES, GRUPOS E LINHAS DE PESQUISA NO PAÍS ENTRE 2003-2012

Karla dos Santos Guterres Alves, José Cláudio Del-Pino

198 - 204
- PDF
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO INICIAL EM LICENCIATURA EM QUÍMICA

Viviane Maciel da Silva, Maira Ferreira, Paula Del-Ponte Rocha

205 - 212
- PDF
ESTUDO SOBRE A MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM

Jaiane Moraes Boton, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto

213 - 219
- PDF
SABERES POPULARES E CONCEPÃ‡Ã•ES ESCOLARES

Joziani Küster, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro, José Vicente Lima Robaina

220 - 226
- PDF

v. 12 n. 2 (2019)

Editorial

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA

Formação de Professores para o Ensino de Ciências

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: BREVE HISTÓRICO, CONCEITOS E UTILIZAÇÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA

RESSIGNIFICANDO A PESQUISA NO CONTEXTO ESCOLAR: DA TEORIA Ã€ PRÁTICA

MULHERES NA CIÊNCIA: AS CIENTISTAS DAS ACADEMIAS PERNAMBUCANAS

MODELO PADRÃO DE PARTÍCULAS E A REFORMULAÇÃO CONCEITUAL DO MODELO ATÃ”MICO POR MEIO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA VOLTADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS

LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: O PONTO, A RETA E O PLANO DA GEOMETRIA EUCLIDIANA E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

MATEMÁTICA E LITERATURA: AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE DOENÃ‡AS CRÃ”NICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS

EFEITO DE UMA ABORDAGEM TEMÁTICA NAS CONCEPÃ‡Ã•ES SOBRE O CIGARRO E FUMO PASSIVO EM CRIANÃ‡AS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE GUARAPUAVA-PR

UM OLHAR PARA O DOCENTE DO ENSINO PÃšBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE-RS

PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA, EXPERIMENTAÇÃO E INCLUSÃO

DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS: REGIÃ•ES, GRUPOS E LINHAS DE PESQUISA NO PAÍS ENTRE 2003-2012

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO INICIAL EM LICENCIATURA EM QUÍMICA

ESTUDO SOBRE A MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSM

SABERES POPULARES E CONCEPÃ‡Ã•ES ESCOLARES

Desenvolvido por

Idioma

Informações