Vol. 15 N.º 2 (2022)

Article

• Inovação na Educação Infantil com o Auxílio do Aplicativo “Filmora GO”

  Diones Patricia Lenz, Maira Cristina Felin, Paulo Ricardo Bavaresco

  267-273

  • pdf (Português (Brasil))

• Exposições sobre Mulheres na Ciência Divulgação Científica e Inclusão Social de Gênero

  Mônica Santos Dahmouche, Simone Pinheiro Pinto, Camila Silveira da Silva, Thais Jordão

  237-253

  • pdf (Português (Brasil))

• Análise do Aumento da Autonomia Discente devido a Pandemia utilizando Fatores Críticos de Sucesso

  Nino Ferraz Araújo

  254-266

  • pdf (Português (Brasil))

• Letramento(s) na Perspectiva da Aprendizagem Significativa

  Maria Aparecida Paula, Plauto Simão De-Carvalho, Sabrina Miranda

  227-236

  • pdf (Português (Brasil))

• O Show na Educação Professores Influenciadores do TikTok

  Eliane Fernandes Azzari, Lucas Falvo Mayer

  217-226

  • pdf (Português (Brasil))

• Tendências em Educação Matemática Metodologias no Processo de Ensino-Aprendizagem nos Cursos Técnicos Integrados dos Institutos Federais de Brasília

  Brenner Gomes Alvim, Ana Maria Oliveira

  166-179

  • pdf (Português (Brasil))

• Uma Sequência Didática de Física Moderna Percepções de Alunos de uma Pós Lato Sensu em Ensino

  Edmundo Rodrigues Junior, Paulo José Oliveira, Tiago Admiral

  180-198

  • pdf (Português (Brasil))

• Prática Pedagógica Multimodal e Gamificada para Conscientização sobre a Temática do Câncer Infantil

  Fernanda Munari, Paulo Ricardo Santos, Débora Barbosa, Patrícia Bassani

  199-209

  • pdf (Português (Brasil))

• Transdiciplinaridade Mental Observar, Participar, Conhecer e Agir, uma Grounded Theory Biográfica

  Claudia Tietsche

  210-216

  • pdf (Português (Brasil))