Estabilidade Psicológica: O Ponto de Convergência entre Pedagogia e Psicologia no Campo da Educação Especial no Panorama Social Atual
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v18.nse1.247-257Resumo
O artigo representa uma tentativa de investigar e delinear os desafios do desenvolvimento da estabilidade psicológica em estudantes da educação especial, em particular em crianças com distúrbios da fala. Com base na abordagem convergente e na abordagem da atividade, bem como no princípio da subjetividade, são revelados os benefícios da metodologia e das ferramentas da aprendizagem socioemocional na educação de crianças com necessidades educacionais especiais, e justifica-se o potencial da aprendizagem autodirigida.
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Publicado
14-01-2025
Como Citar
Shevchenko, Y., Melnychuk, I., Mamchur, I., Rzhevska-Shtefan, Z., & Moroz, L. (2025). Estabilidade Psicológica: O Ponto de Convergência entre Pedagogia e Psicologia no Campo da Educação Especial no Panorama Social Atual. Cadernos De Educação, Tecnologia E Sociedade, 18(se1), 247–257. https://doi.org/10.14571/brajets.v18.nse1.247-257
Edição
Seção
nterconexões Culturais, Econômicas e Educacionais na Sociedade
Licença
Copyright (c) 2025 Yuliia Shevchenko, Iryna Melnychuk, Iryna Mamchur, Zlata Rzhevska-Shtefan, Liudmyla Moroz
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