“THEODOR ADORNO E O COMBATE A VIOLÊNCIA ENTRE OS JOVENS – UMA QUESTÃO EDUCACIONAL?â€
DOI:
https://doi.org/10.14571/cets.v6.n1.326-331Resumo
Este texto procura investigar o problema da violência entre os jovens à luz do pensamento de Theodor Adorno, que na obra Educação e emancipação assume a tese de que a tentativa de superar a barbárie é decisiva para a sobrevivência humana. A educação é capaz de ajudar a guiar e a transformar as nossas crianças e jovens em indivÃduos emancipados? Até onde chega o poder do conhecimento e do esclarecimento? Adorno procura responder essas questões, assumindo uma visão crÃtica acerca do papel da educação e da cultura na formação de uma sociedade emancipada. Para esse pensador, somente através da liberdade e do seu completo engajamento polÃtico-social, o homem seria capaz de construir uma sociedade igualitária, superando a alienação e a nulidade social. Em seu projeto de educação, Adorno alerta para a importância de proteger sem cercear a capacidade individual de cada ser humano, procurando um meio de educar para que a formação de grupos seja algo positivo e não um criadouro da violência e da barbárie. Assim, a educação objetiva alertar as pessoas para o combate à barbárie, de maneira que elas se dêem conta do caráter negativo dessa realidade e que tentem se colocar fora dela.Downloads
Publicado
2014-09-29
Edição
Secção
Article
Licença
The BRAJETS follows the policy for Open Access Journals, provides immediate and free access to its content, following the principle that making scientific knowledge freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge and provides more international democratization of knowledge. Therefore, no fees apply, whether for submission, evaluation, publication, viewing or downloading of articles. In this sense, the authors who publish in this journal agree with the following terms: A) The authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License (CC BY), allowing the sharing of the work with recognition of the authorship of the work and initial publication in this journal. B) Authors are authorized to distribute non-exclusively the version of the work published in this journal (eg, publish in the institutional and non-institutional repository, as well as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal. C) Authors are encouraged to publish and distribute their work online (eg, online repositories or on their personal page), as well as to increase the impact and citation of the published work.Como Citar
Leão, S. M. (2014). “THEODOR ADORNO E O COMBATE A VIOLÊNCIA ENTRE OS JOVENS – UMA QUESTÃO EDUCACIONAL?â€. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 6(1), 326-331. https://doi.org/10.14571/cets.v6.n1.326-331
