Vol. 9 N.º 2 (2016)

DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2

Publicado: 2016-08-31

Editorial

EDUCAÇÃO, ENSINO, CULTURA: MÃšLTIPLAS CONEXÃ•ES

Francisco Carlos Paletta
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.%p

Article

ESTUDO TEÓRICO-PRÁTICO SOBRE A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO COMO FATOR DE INTERAÇÃO ENTRE A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E HISTÓRIA DA CIÊNCIA COM O USO DE ABORDAGENS QUALITATIVAS

Marcia Rosetto, Regina Célia Baptista Belluzzo

107-126
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.107-126
O PAPEL DO EDUCADOR NA FORMACAO DO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO E OS DESAFIOS DA CIDADANIA RESPONSAVEL

Francisco Carlos Paletta

127-138
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.127-138
EXPERIÊNCIAS: APRENDER E OBSERVAR, VIVENDO

César Augusto Müller, Clara Costa Oliveira

139-152
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.139-152
DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DOS AUTORES QUE PESQUISAM NA ÁREA DE DIDÁTICA: ESTADO DA ARTE NOS ANAIS DA ANPED ENTRE 2002 E 2013

Belarmina Vilela Cruvinel, Camila Alberto Vicente de Oliveira

153-165
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.153-165
MULHERES DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: PROBLEMATIZANDO QUESTÃ•ES DE GÊNERO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

Vanessa Ferreira Backes, Jean Rodrigo Thomaz, Fabiane Ferreira da Silva

166-181
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.166-181
PERCURSOS INDIVIDUAIS EM CONEXÃO Ã€ AÃ‡Ã•ES CORPÓREAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Isabel Cristina Alves Pimenta Braga, Cristina Garcia Viso, Suze Lea Mendes Ferreira de Oliveira, Jonh Karlus Paula

182-193
- PDF (Português (Brasil))
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194-203
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.194-203
A EDUCAÇÃO A DISTâNCIA COMO ALTERNATIVA Ã€ FORMAÇÃO REFLEXIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Luiza Carvalho de Oliveira, João Batista Bottentuit Junior

204-216
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.204-216
O USO DO BLOG COMO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA O EXERCÍCIO DA TUTORIA ONLINE

Hendrickson Rogers Melo da Silva

217-231
- PDF (Português (Brasil))
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Francisco Tomaz de Moura Júnior, Juliana Abadia do Prado Soares

232-241
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A LUTERIA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE MÃšSICA

Srilis Leonel Mourão, Ronan Gil de Morais

242-262
- PDF (Português (Brasil))
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GRAVURA E MEMÓRIA AFETIVA: SEUS RASTROS, RESTOS, ACÃšMULOS, TEXTURAS E APAGAMENTOS

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263-274
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.263-274
O INVASOR NO CINEMA LITERÁRIO BRASILEIRO: TRADUÇÃO COLETIVA E DIALOGISMO NA PÓS-RETOMADA

Augusto Rodrigues da Silva Junior, Lemuel da Cruz Gandara

275-284
- PDF (Português (Brasil))
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285-294
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MÃšSICA, FORMAÇÃO E INDÃšSTRIA CULTURAL: CONTRIBUIÃ‡Ã•ES DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE DE THEODOR ADORNO PARA O DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS EM FORMAÇÃO MUSICAL NA ATUALIDADE

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295-304
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RESÍDUOS SÓLIDOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL, GARGALOS E OPORTUNIDADES: UM ESTUDO EMPÍRICO SOBRE SUA GESTÃO

Maria Socorro Duarte da Silva Couto, Andréa Rodrigues da Cunha Naves, Elio Augusto Fraga

305-318
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.305-318

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Editorial

EDUCAÇÃO, ENSINO, CULTURA: MÃšLTIPLAS CONEXÃ•ES

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