Tecnologia Educacional para os Sistemas de E-Learning nas Escolas
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v16.n4.1259-1267Resumo
Como resultado directo da integração da tecnologia e da educação, o e-learning emergiu como um poderoso meio de aprendizagem, especialmente utilizando tecnologias da Internet. O objetivo principal desta pesquisa foi investigar o uso de novas tecnologias educacionais e sua relação com o progresso acadêmico dos alunos nas escolas e fornecer soluções adequadas. A qualidade do e-learning depende da medida em que a tecnologia, as interações, os conteúdos e os serviços permitem que o aluno e o professor tenham um desempenho de acordo com as suas expectativas no ambiente de aprendizagem e obtenham satisfação. Aumentar as capacidades do e-learning e a possibilidade de atingir os objectivos educativos desta forma depende da consideração das suas muitas dimensões e aspectos e da atenção aos factores que influenciam o sistema de e-learning. Ao utilizar conteúdo eletrônico, uma gama mais ampla de sentidos dos alunos é envolvida no processo de ensino-aprendizagem, e o processo de aprendizagem se torna mais profundo e o entusiasmo dos alunos aumenta.Referências
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