Preparando futuros professores para desenvolver as habilidades criativas das crianças por meio da integração de vários tipos de atividades
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v17.n1.482-494Resumo
O papel dos professores no desenvolvimento das capacidades criativas dos alunos é fundamental. A demanda por professores equipados com estratégias eficazes para promover a criatividade destaca a necessidade de um aprimoramento contínuo. O objetivo é investigar a formação das identidades profissionais dos futuros professores, com ênfase no estímulo das capacidades criativas das crianças. A pesquisa utiliza análise qualitativa, examinando literatura relevante, documentos legislativos e programas educacionais. A categorização temática e a síntese são realizadas para identificar os aspectos-chave da preparação de professores, com atenção especial à preparação teórica dos futuros educadores. Foi feita uma análise comparativa entre a literatura, os documentos legislativos e os programas educacionais para extrair implicações para uma preparação eficaz de professores. Os resultados destacam o papel multifacetado de um professor criativo, enfatizando a importância da competência funcional para compreender as funções socioculturais e pedagógicas. Abordagens individualizadas são destacadas, especialmente para alunos com habilidades artísticas. O enfoque interdisciplinar da formação de professores, que incorpora disciplinas educativas normativas e prática docente, é considerado crucial. As conclusões indicam que a preparação dos futuros professores para promover as capacidades criativas das crianças requer uma abordagem multifacetada, integrando conhecimentos teóricos, habilidades práticas e desenvolvimento de qualidades profissionais e pessoais. Recomenda-se a adaptação dos programas educacionais às normas estatais de ensino superior e a garantia de uma cobertura abrangente das disciplinas psicológico-pedagógicas na formação.Referências
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