BIOGRAPHICAL VALUE IN TALES USED FOR TEACHING PURPOSES: REGARDING A TEXTBOOK AND OTHER RELATED TEXTS

Autores

  • Sergio Daniel Peralta Centro de Investigaciones Teórico-Literarias Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales, IHUCSO Universidad Nacional del Litoral http://orcid.org/0000-0001-7802-2478

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n2.286-301

Resumo

This article analyzes the Cineclub section of a textbook called Salud y Adolescencia in relation to the contents developed in it, as well as the contents included in some other related textbooks. This is also done resorting to academic papers which deal with the themes of health and adolescence. The notion of “stories†is useful to consider biographical value, axiomatics and ideologemes which give cohesion to the textbook. Some other films are used to question some isotopies identified in films suggested in the Cineclub section of the textbook previously mentioned.

Biografia do Autor

Sergio Daniel Peralta, Centro de Investigaciones Teórico-Literarias Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales, IHUCSO Universidad Nacional del Litoral

Sergio Daniel Peralta es becario doctoral de la Comisión Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET) y trabaja en el Centro de Investigaciones Teórico-Literarias (CEDINTEL) de la Universidad Nacional del Litoral. Escribió los libros Fotografamas santafesinos y Santa Fe: ciudad set y ha publicado artículos en revistas especializadas en educación y estudios literarios. Actualmente investiga políticas de lectura y usos de textos literarios y films en materiales para la enseñanza destinados al nivel medio de escolaridad en Argentina.

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Publicado

2018-08-01

Edição

v. 11 n. 2 (2018)

Seção

Artigo

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