O USO DO BLOG COMO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA O EXERCÍCIO DA TUTORIA ONLINE

Autores

  • Hendrickson Rogers Melo da Silva Universidade Federal de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.217-231

Resumo

O artigo discute o uso do Blog como um Ambiente Virtual de Aprendizagem e ambiente de treinamento prático para o exercício da Tutoria online. Buscou-se exemplos reais dessa possibilidade, quer negativos quer positivos, que incentivem o futuro tutor online a obter as competências mínimas necessárias para sua função. Para tanto, a pesquisa bibliográfica e o relato de experiências pavimentaram a direção do tema, considerando-se competência profissional também como uma escolha humana. A realidade-objeto do relato de experiência será a dinâmica da compreensão e construção da tecnologia educacional blog como AVA que o autor do artigo usa em sala de aula, e o uso do blog como um desenvolvedor prático das competências profissionais e tecnológicas necessárias para se formar o Tutor em Educação a Distância ou Tutor online. Apresentam-se imagens de um blog em pleno funcionamento e seus múltiplos recursos de interação. A pesquisa permite descortinar um panorama da EaD e suas possibilidades, bem como o blog como ambiente fecundo para a compreensão da verdadeira autonomia estudantil e dos percursos para a formação docente nessa modalidade, os quais contribuem para a aquisição de qualidades profissionais e científicas imprescindíveis ao tutor online.

Biografia do Autor

Hendrickson Rogers Melo da Silva, Universidade Federal de Alagoas

1) Professor Titular 1 no Centro Universitário CESMAC. 1.1)Professor de Educação Matemática, classe C, no Ensino Básico do Estado de Alagoas. 2) Mestrando em Matemática pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UFAL. Área: Ensino de Matemática. 3) Especialista em Educação Matemática. 4) Especialista em Educação a Distância.

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Publicado

2016-08-31

Edição

Seção

Artigo