O USO DE UM JOGO MULTIMÍDIA SOBRE AIDS ENTRE ESTUDANTES: CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores

  • Zilene Moreira Pereira Soares Universidade Federal de Goiás
  • Simone Souza Monteiro Instituto Oswaldo Cruz Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ http://orcid.org/0000-0003-2009-1790
  • Lívia dos Santos Fraga Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ
  • Sandra Monteiro Rebello Instituto Oswaldo Cruz Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n2.323-333

Resumo

O trabalho avaliou o uso de um jogo educativo multimídia sobre IST/AIDS entre estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, de duas escolas da rede pública do Estado do Rio de Janeiro, e suas contribuições para ensino de ciências e biologia. O estudo foi realizado a partir da observação direta do uso do material e da aplicação de questionários junto aos estudantes. Os resultados revelaram que o jogo estimulou o debate e esclareceu dúvidas sobre temas relacionados ao ensino de ciências naturais e orientação sexual, previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos demonstraram curiosidade pelo uso de computadores, indicando o potencial de recursos multimídias como estratégia de ensino. Compreende-se que os recursos educativos não substituem os investimentos na formação dos professores e as necessárias melhorias nos sistemas públicos de ensino, mas podem fornecer subsídios para os educadores na abordagem de temas diversos.

Biografia do Autor

Zilene Moreira Pereira Soares, Universidade Federal de Goiás

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Severino Sombra (2000), mestrado e doutorado em Ensino em Biociências e Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ/RJ (2014). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Ensino de Ciências na Educação Básica, História e Filosofia da Ciência, sexualidade, gênero e formação de professores.

Simone Souza Monteiro, Instituto Oswaldo Cruz Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ

Pesquisadora em Saúde Pública do Instituto Oswaldo Cruz (IOC) da Fiocruz e membro permanente da Pós-graduação em Saúde Pública/ENSP e da PG Ensino em Biociencias e Saúde/IOC. Graduou-se em Psicologia (1991/UERJ). É Mestre em Saúde Coletiva (1995) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Doutora em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (1999), com pos-doutorado na Columbia University (2011-2012) Chefiou o Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde (LEAS) do IOC por 15 anos (1999-2014), ocupando atualmente a vice-chefia. Publicou diversos artigos em revistas científicas nacionais e internacionais, sendo autora do livro Qual prevenção? Aids, gênero e sexualidade em uma favela carioca (Ed. Fiocruz, 2002) e co-organizadora de oito coletaneas dentre os quais: Estigma e Saúde (Faperj/Fiocruz, 2013); Gênero e Saúde: Programa Saúde da Família em questão (Abrasco/UNFPA, 2005); Etnicidade na América Latina: um debate sobre raça, saúde e direitos reprodutivos (Ed. Fiocruz, 2004). É autora de jogos educativos sobre Aids (Zig-Zaids) e drogas (Jogo da Onda), editados comercialmente e utilizados em programas de educação e saúde do pais. Seus interesses de pesquisa e docência concentram-se nas áreas das ciências sociais e da saúde pública, com ênfase em pesquisa social sobre HIV/Aids, sexualidade e gênero.

Lívia dos Santos Fraga, Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ

Sou graduada em Medicina Veterinária pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2008). Durante a graduação, fui bolsista de iniciação científica por dois anos em pesquisa na área da Educação em Saúde (2006-2008). Conclui, em 2012, o mestrado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca - Fundação Oswaldo Cruz (ENSP/FIOCRUZ). Atualmente curso o Doutorado em Saúde Pública na mesma instituição (2014-2018) e participo do projeto "Processo de Trabalho dos Técnicos em Saúde na perspectiva dos saberes, práticas e competências" (2015-2017), da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/FIOCRUZ).

Sandra Monteiro Rebello, Instituto Oswaldo Cruz Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (1991) e especialização em Educação e Saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública(1994). Atualmente é Psicóloga do Consultório Particular e Pesquisador do Fundação Oswaldo Cruz.

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Publicado

2018-08-01

Edição

v. 11 n. 2 (2018)

Seção

Artigo

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