Concepções de estudantes brasileiros de ensino médio sobre bebidas alcoólicas
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v14.n1.79-88Resumo
O consumo de bebidas alcoólicas é grande entre adolescentes. Por isso é importante implementar polÃticas preventivas para evitar o consumo de álcool por jovens. Nosso objetivo foi investigar as concepções prévias sobre o consumo de álcool de 171 estudantes de ensino médio (de 15 a 18 anos) de uma escola situada na região central do estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Comparamos a visão dos adolescentes com as informações cientÃficas para informar educadores sobre os potenciais danos sociais e biológicos provocados pelo consumo de álcool que poderiam ser usados como materiais na sala de aula. A aprovação do uso de álcool pelos adolescentes foi alta. Entretanto, o conhecimento sobre os riscos toxicológicos crônicos do uso do álcool foi quase inexistente. Esses resultados indicam que, na concepção dos estudantes, a recompensa neurobiológica proporcionada pelo álcool supera os impactos negativos dessa substância. Assim, nós sugerimos que o currÃculo da educação básica deve comtemplar os efeitos sócio-toxicológicos do consumo de álcool como uma estratégia de aumentar a visibilidade e percepções sobre os impactos negativos de seu consumo.Referências
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