v. 3 n. 1 (2012): Pensar Ciência e Tecnologia no Contexto da Educação Brasileira

DOI: https://doi.org/10.14571/cets.v3.n1

Publicado: 2012-12-10

Editorial

Continuam Roubando nosso â€œOUROâ€

Márcio Zeppelini

i-v
- PDF

Artigo

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM COMPLEMENTO NO CRESCIMENTO PROFISSIONAL DO DOCENTE

José Anderson Santos Cruz

1-10p.
- PDF
BIBLIOTECA NA ESCOLA COMO GESTÃO DE INFORMAÇÃO

Rejane Sales de Lima Paula

11-15p.
- PDF
UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE FERRAMENTAS DE CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM

Marcelo Werneck Barbosa, Renata Cristina Santana

16-24p.
- PDF
DA NOTÍCIA Ã€ POESIA: UM CASO DE TRANSPOSIÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÃ‡Ã•ES

Rita Rodrigues Souza, Márcia Franco Assis

25-35p.
- PDF
ASPECTOS NORTEADORES NA ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA A DISTâNCIA

monica seixas mello

36-46p.
- PDF
PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES: A IMPORTâNCIA DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Victor Freitas de Azeredo Barros, Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Simone Silva Machado

47-53p.
- PDF
MEMÓRIA DO ESPAÃ‡O/TEMPO VIVIDO NA REPRESENTAÇÃO DE MAPAS MENTAIS: O CASO DO PROJETO ESCOLAR "NOSSO BAIRRO, NOSSO LUGAR"

Lucinei Pereira da Silva, Maria Sá Xavier

54-60p.
- PDF