ENSINO DE TECNOLOGIA E SOCIEDADE: PROPOSTAS DE ARTICULAÇÃO EM CURSOS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v8.n1.22-30Resumo
Por meio de uma breve revisão bibliográfica situamos a Tecnologia da Informação, sobretudo os dispositivos móveis (smartphones e tablets), em nossa sociedade ressaltando a importância do ensino e educação neste setor. A educação em TI raramente aborda questões sociais contemporâneas preocupando-se somente com o aspecto técnico da formação. Destacamos o mérito de se abordar questões sociais modernas no ambiente educacional especialmente nos cursos de formação técnica e tecnológica em TI. De um lado o ensino de TI, e do outro as questões sociais contemporâneas. Este artigo apresenta propostas de conexão e articulação entre estes dois pontos nitidamente opostos. Considerando a relevância de uma disciplina de programação de dispositivos móveis, apresentamos algumas sugestões que nos parecem oportunas e pertinentes sobre como realizar esta conexão e, paralelamente, fazer emergir uma orientação, uma janela, para debater com os educandos sobre os problemas humanitários e sociais que estão ao nosso redor atualmente. Palavras-chave: Recursos didáticos, Ensino de Tecnologia da Informação, Questões sociais contemporâneas, Educação tecnológica.Referências
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