ANÁLISIS CUALITATIVO DEL CONOCIMIENTO GRUPAL SOBRE LAS ACTITUDES ANTE LAS MATEMÁTICAS MEDIANTE SOFTWARE DE REPRESENTACIÓN DE REDES SOCIALES

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n3.287-297

Resumo

El presente estudio, basado en el Análisis de Contingencias (Osgood, 2009), pretende estudiar las actitudes y emociones que, un grupo de 18 profesores, presentan hacia las matemáticas y su enseñanza. A dicho grupo se les pidió unas narraciones de su experiencia como estudiantes y como docentes. Tras la recogida de las narraciones de los sujetos de la muestra, se analizó de forma cualitativa, utilizando el software webQDA (Neri de Souza, Costa y Moreira, 2011). Finalmente, se empleó el programa GEPHI (Bastian, Heymann y Jacomy, 2009), para representar las redes sociales, basándonos en las categorías de análisis obtenidas, las cuales se crearon de forma automática y permitieron analizar cuáles eran las más importantes y cuáles eran sus interrelaciones.

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Publicado

2020-09-08

Edição

Vol. 13 N.º 3 (2020)

Secção

Qualitative Research in Education, Technology and Society

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