RETENTION FACTORS IN THE ADMINISTRATION COURSE: A STUDY AT THE VALE DO ACARAÚ STATE UNIVERSITY

A STUDY AT THE VALE DO ACARAÚ STATE UNIVERSITY

Resumo

Neste trabalho trabalharemos um tema transversal: a administração e a educação como uma política pública, que deve ser ofertada com qualidade pelo Estado a todos os brasileiros. O estudo foi desenvolvido desde 2019 a partir de um prévio levantamento de dados que foi apresentado na Iniciação Científica desta universidade e despertou a continuidade da pesquisa devido ao alto quantitativo de alunos retidos e evadidos no curso de Administração. Analisaremos a retenção como a condição que um aluno de um curso superior tem de manter-se além do período estipulado da integralização, a fim de concluí-lo. O presente estudo buscará identificar os motivos pelos os quais os alunos do curso de Administração da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) irão concluir seu curso em um tempo maior que cinco anos, período considerado normal pelo projeto pedagógico que o curso estabelece. O estudo teve pesquisa direta realizada através de aplicação de questionário pelo Google Forms com os alunos. Os dados indicam que questões relativas à estrutura curricular do curso, os casos de greve na instituição, a conciliação entre trabalho e estudos, são alguns dos fatores de retenção. Em contrapartida, houve indicativos que essa retenção poderia ser reduzida com acompanhamento para aqueles alunos que apresentam dificuldades em relação a formas e horários de disciplinas.