O ensino na era da informação: um olhar a partir da neurociência
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n4.672-679Resumo
A neurociência e seus conceitos são aportes muito importantes na atuação do professor por que fornecem um entendimento diferenciado das dinâmicas de funcionamento cognitivo humano. Entender como se recebe e se entende as informações pode ser uma diferença substancial no trabalho do professor, pois assim ele pode planejar suas atividades de forma mais eficaz. Neste contexto vale ressaltar que estamos em uma realidade permeada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), o que faz com que o acesso a informação seja ampliado, além de se dispor de tipos distintos de informação que foram surgindo com a evolução destas tecnologias. Neste contexto conjugar a neurociência a presença das TDIC em sala de aula pode ser muito profÃcuo para os processos de ensino e aprendizagem, sendo necessário que o professor esteja preparado para realizar suas atividades a luz destes conceitos.Referências
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