A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: O CASO DO IFSULDEMINAS, BRASIL

Autores

  • Clayton Silva Mendes Universidade Federal de São Carlos http://orcid.org/0000-0002-6574-9659
  • Thales Haddad Novaes Andrade Universidade Federal de São Carlos

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n2.238-247

Resumo

O conhecimento em Ciência e Tecnologia tem se tornado popular e a alfabetização científica de estudantes desde o ensino básico tem sido discutida e adotada por vários países, entre eles o Brasil. A iniciação científica tem sido uma ferramenta útil para o avanço dessa alfabetização, além da implantação dos Institutos Federais que focam no ensino básico, técnico e tecnológico aliados à pesquisa científica. Assim, este trabalho teve como objetivo identificar quais são os tipos de pesquisas realizadas nestes níveis de ensino através do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS), em sua região de abrangência. Por meio de pesquisa descritiva e através de um banco de dados da instituição com informações sobre as pesquisas, foi utilizado um software no auxílio da classificação e análise dos dados. Portanto, foi possível identificar que a área predominante é a ciência agrárias, com foco em estudos do solo e do café.

Biografia do Autor

Clayton Silva Mendes, Universidade Federal de São Carlos

Mestre em Planejamento e Análise de Políticas Públicas Doutorando em Ciência, Tecnologia e Sociedade

Thales Haddad Novaes Andrade, Universidade Federal de São Carlos

Doutor em Ciências Sociais

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Publicado

2020-06-28

Edição

v. 13 n. 2 (2020)

Seção

Artigo

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