v. 13 n. 2 (2020)

Artigo

• A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO NA REVISTA NOVA ESCOLA ENTRE 2010 – 2014

  Camila Alberto Vicente de Oliveira, Stefania Ferreira da Silva

  120-132

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• INSERÇÃO DAS TIC’S NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO TRABALHO DOCENTE

  Jerffeson Miguel de Oliveira, Keila Dayane Pereira Moura

  133-143

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• A CIDADE SUBMARINA: UM EXERCÍCIO PROJETUAL INTERDISCIPLINAR

  André Luis Ferreira Beltrão, Rita Maria Couto, Flavia Nizia Fonseca Ribeiro

  144-154

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• PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DA EXPERIMENTAÇÃO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO CONTEXTUALIZADA

  Anelise Grunfeld de Luca, Sandra Aparecida dos Santos, Michelle Camara Pizzato, José Claudio Del-Pino

  155-163

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• METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: INFLUÊNCIAS NA MOTIVAÇÃO DO ALUNO PARA O ESTUDO

  Ricardo de Queiros Batista Ribeiro

  164-177

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• LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA COM O APLICATIVO WHATSAPP

  Gersion Rodrigues Marques, Barbra Sabota, Dllubia Santclair

  178-189

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• ANÁLISE DA EXISTÊNCIA E ABORDAGEM DA CONCEPÇÃO DE CTS EM LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA

  Fabricio Gabriel Mota, Tatiana Comiotto, Fernanda Raulino, Patrícia Amynthas Santos, Lorena Silva de Andrade Dias

  190-200

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• SALA DE AULA INVERTIDA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

  Sidnei Renato Silveira, Antônio Rodrigo de Vit, Patrícia Rodrigues Fortes, Roberto Franciscatto

  201-215

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• PERCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA UFPR

  Christiano Nogueira, André Alex de Paula Silva

  216-224

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• INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: NARRATIVAS DE BOLSISTAS SOBRE EXPERIÊNCIAS NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

  Cristiane Costa Gobbi, Fabiane Ferreira da Silva, Dr.

  225-237

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• A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: O CASO DO IFSULDEMINAS, BRASIL

  Clayton Silva Mendes, Thales Haddad Novaes Andrade

  238-247

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• TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE: O CASO DE ESCOLAS DE UMA REDE PÚBLICA FEDERAL DE ENSINO

  Letí­cia Aparecida Alves de Lima, Vanessa Pagnoncelli, Marcus Vinicius Gonçalves da Silva

  248-255

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• AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO A DISTâNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO LOCAL E REGIONAL: VISÃO DOS PROFISSIONAIS ATUANTES NOS POLOS DE APOIO PRESENCIAL

  Eloiza Ribeiro Lopes Gama, Marcelo Henrique Pereira dos Santos, Francisco Ricardo Duarte, Luzia Coelho Rodrigues

  256-267

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