ESTUDIO DE LAS ESTRATEGIAS DE ESCRITURA CIENTÍFICA UTILIZADAS POR INVESTIGADORES NOVELES
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n3.329-337Resumo
La redacción es una habilidad imprescindible para compartir con la comunidad cientÃfica los hallazgos obtenidos por los investigadores; no obstante, exige de la puesta en marcha de una serie de estrategias cuyo dominio aún no ha sido adquirido por los investigadores con menos experiencia. Esta investigación persigue un doble objetivo; por una parte, pretende conocer la opinión de los alumnos de Doctorado sobre su propio proceso de escritura cientÃfica y, por otra, analizar los textos cientÃficos producidos por los investigadores noveles. Para ello, se han creado dos instrumentos: un breve cuestionario y un sistema de categorÃas para analizar los 397 errores que se han detectado en los textos cientÃficos escritos por 11 alumnos de Doctorado de diferentes áreas elegidos por conveniencia. Los resultados muestran que, aproximadamente, un 40% de los investigadores con poca experiencia planifica previamente los textos que escribe y, en su mayorÃa, emplean para ello un esquema. Además, más de un 90% opina que lo más complicado es aportar coherencia y cohesión al texto cientÃfico. En relación a los errores, los más habituales se producen en la introducción (43,6%) y el método (18,4%) del texto y son de carácter gramatical (39%) y de aplicación de normativa APA (24,9%). Finalmente, se discuten algunas limitaciones del estudio.Referências
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