TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autores

  • Andreia de Oliveira Hansen Faculdades Integradas Urubupungá - FIU
  • Adriana de Oliveira Hansen UEMS - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul FIU - Faculdades Integradas Urubupungá

DOI:

https://doi.org/10.14571/cets.v10.n3.207-218

Resumo

Este artigo tem como objetivo demonstrar o desenvolvimento das habilidades motoras de um aluno da Educação Infantila partir do uso de tecnologias digitais como o computador, laptops, programas e jogos online, enquanto proposta pedagógica. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica acerca do tema e um estudo de caso, o qual teve como sujeito da pesquisa um aluno regularmente matriculado e frequente na Etapa I de uma Escola Municipal de Educação Infantil (Préescola) do Extremo Noroeste Paulista. O processo de desenvolvimento do aluno foi observado durante um período de dois anos, isto é, até o término da Etapa II. Como resultado, observou-se que o uso dessas tecnologias integradas às atividades pedagógicas auxiliou não só no desenvolvimento da coordenação motora do aluno, lateralidade e movimentos, mas também em seu desenvolvimento cognitivo, melhorando a criatividade, a atenção, o raciocínio lógico e a percepção do aluno.

Biografias Autor

Andreia de Oliveira Hansen, Faculdades Integradas Urubupungá - FIU

Graduada em Pedagogia e pós-graduada em Alfabetização e letramento pelas Faculdades Integradas Urubupungá (FIU).

Adriana de Oliveira Hansen, UEMS - Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul FIU - Faculdades Integradas Urubupungá

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul, especialista em Administração Pública, pelo Instituto Brasileiro de Administração Pública (IBRAP), especialista em Docência no Ensino Técnico e Superior pelas Faculdades Integradas Urubupungá, especialista em EAD pela Faculdade Interativa COC, especialista em Gestão Empresarial e Controladoria e bacharel em Administração de empresas pelas Faculdades Integradas Urubupungá. Docente das Faculdades Integradas Urubupungá, atuando nas áreas de Planejamento Estratégico, Administração da Produção e Administração Financeira e Orçamentária. Servidora pública municipal, atuando na Secretaria de Educação de Sud Mennucci como coordenadora de Projetos Especiais. CRA/SP n° 110342.

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Publicado

2017-09-27

Edição

Vol. 10 N.º 3 (2017)

Secção

Article

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