A LUTERIA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE MÚSICA

Resumo

O presente trabalho propõe uma análise da Luteria como ferramenta pedagógica no processo de musicalização e desenvolvimento cognitivo de estudantes do ensino básico, fundamental e membros da sociedade civil. Para esse estudo foram observados dois ambientes: 1) as oficinas de construção de pandeiros e percussão corporal de uma escola da rede pública de ensino do Estado de Goiás, realizadas como uma ação do Sub-Projeto em Música do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência); 2) as oficinas de construção de caixas de folia, percussão e canto de um projeto cultural, realizado na associação de moradores do Jardim Novo Mundo, região leste de Goiânia. Para análise dos dados foi utilizado o método de pesquisa ação com abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas por meio de questionários estruturados com perguntas abertas e fechadas, para monitoramento e posterior avaliação do desenvolvimento das percepções dos estudantes quanto ao ato de construir instrumentos musicais e suas relações com a música. Buscando-se relacionar historicamente a luteria com as pedagogias de ensino musical e seus processos de ensino-aprendizagem, realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre metodologias de ensino musical com foco na construção de instrumentos musicais, bem como pedagogias voltadas para o desenvolvimento integral do ser humano, tendo como referencial teórico pensadores como: Gainza, Rey, Saviani e Paulo Freire. Para tanto, procurou-se realizar uma síntese entre as teorias pedagógicas e de educação musical com a prática da construção de instrumentos de percussão. Buscou–se também reunir material que tratasse do desenvolvimento cognitivo na prática pedagógica, tanto de aspectos teóricos quanto práticos para enriquecimento da discussão a respeito de práticas educacionais permeadas pela música através da luteria, sejam em áreas específicas (tais como disciplinas de música e de luteria) ou em áreas transversais (como a matemática, história e outras). Assim, este trabalho tem como objetivo mostrar as possibilidades pedagógicas e contribuições da luteria para a área de educação musical.