Métodos e Estratégias Pedagógico-Didáticas na Gestão e no Ensino
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v15.nse1.2-9Palavras-chave:
educação, gestão, ensino, didática, equidade, extensão à comunidadeResumo
A presente edição temática da revista “Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS)” pretende apresentar uma abordagem interdisciplinar direcionada a várias abordagens nos domínios que compreendem a gestão, as didáticas, a literatura, a cultura, a pedagogia e o ambiente, tendo como ponto de sustentação a Educação sob o ponto de vista plural e holístico do termo. Apercebemo-nos nesta partilha de experiências, de uma preocupação latente em torno de reflexões a respeito da educação nas suas diversas áreas e cruzamentos disciplinares, a par das políticas públicas de inclusão. Aferir, mesclar e entrecruzar modelos, conceitos e abordagens metodológicas e investigativas de forma aplicada e com diretas implicações na atividade pessoal e profissional dos investigadores e docentes desta área especificas. Torna-se emergente experimentar e aprender, diante de múltiplos entendimentos sociais em proveito do progresso de um sistema educacional abrangente e atento às diferenças, aos desafios e essencialmente com os olhos postos no futuro da humanidade que, invariavelmente passa, como sempre assim foi e será, por uma Educação de referenciais de excelência.Referências
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