Diferentes olhares sobre o esporte para pessoas com deficiência: desafios, inovações e realidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.3-13

Resumo

A pesquisa sobre as pessoas com deficiência paira sobre um ar de estranheza e desconforto. Todavia se faz mister incentivar e trazer à tona debates sobre como são pensadas as principais medidas que influenciam a vida das pessoas com deficiência na sociedade. Neste sentido, esta edição especial traz aos nossos leitores artigos originais sobre temas pertinentes na área das ciências da saúde e do esporte para pessoas com deficiência. Dentro desta grande área o leitor pode percorrer por temas como políticas públicas para pessoas com deficiência, programas sociais e esportivos para pessoas com deficiência, atividade física e saúde para pessoas com deficiência, esporte de alto rendimento para pessoas com deficiência, inovações tecnológicas a favor da deficiência, novos processos de ensino-aprendizagem para pessoas com deficiência, as universidades e seu papel na formação de recursos humanos para atuar com pessoas com deficiência, deficiência, mulher e esporte, o olhar da mídia sobre a deficiência e o atleta com deficiência e o legado social do esporte para pessoas com deficiência. Ainda nesta seção trazemos uma apresentação da Revista Brasileira intitulada Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS) e seus principais processos de avaliação para a publicação de artigos científicos. Convidamos a todos nossos leitores para conferir esta edição especial que foi preparado e escrito por pesquisadores e professores especialistas na área dos estudos do esporte para pessoas com deficiência. Desejamos uma boa leitura a todos!

Referências

ANDE. (2017). Nota sobre a saída do futebol de sete dos Jogos Paralímpicos de Tóquio 2020. Notícias, Rio de Janeiro, Associação Nacional de Desporto para deficientes, 2016. Disponível em: <http://www.ande.org.br/informacao-sobre-o-futebol-sete/>. Acesso em: 10 mar.

AZEVEDO, P. H.; BARROS, J. F. (2004). O NiÌvel de Participação do Estado na Gestão do Esporte Brasileiro como Fator de Inclusão Social de Pessoas Portadoras de DeficieÌ‚ncia. R. bras. Ci. e Mov, v. 12, n. 1, pp. 77-84.

BARROS, V. F. A.; BRITO, C. D. R.; CIAMPI, M. M. (2015). Educação, Ciência e Tecnologia: diferentes perspectivas e cenários. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 8, n. 1.

BENFICA, D.T. (2012). Esporte Paralímpico: analisando suas contribuições nas (re)significações do atleta com deficiência. Dissertação (Mestrado) Minas Gerais: Universidade Federal de Viçosa, Faculdade de Educação Física.

BERGER, R. J. (2008). Disability and the dedicated wheelchair athlete: Beyond the" supercrip" critique. Journal of Contemporary Ethnography. ISSN 1552-5414.

BRAGA, M. M. M.; BARROS, V. F. A. (2015). Enredos em redes. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 8, n. 3.

BRANCATTI, P.R. (2018). A universidade e seu papel na formação de recursos humanos para atuar com pessoas com deficiências na área do esporte adaptado. Brazilian Journal of Education, Technology and Society, Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 176–185. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.176-185.

BRITTAIN, I. (2010). The paralympic games explained. London and New York: Routledge. p. 172.

BURKETT, B.; MELLIFONT, R. (2008). Sport science and coaching in Paralympic swimming. International Journal of Sports Science & Coaching, v. 3, n. 1, pp. 105-112. ISSN 1747-9541.

BURKETT, B. (2010). Technology in Paralympic sport: performance enhancement or essential for performance? Br J Sports Med, v. 44, n. 3, pp. 215-20, Feb. ISSN 1473-0480

CAMPEÃO, M.S. (2011). O esporte paraolímpico como instrumento para moralidade das práticas de saúde pública envolvendo pessoas com deficiência: uma abordagem a partir da bioética da proteção. 176p. (Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Ciências / Saúde Pública, Escola Nacional de Saúde Pública / Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro.

CARDOSO, V.D.; HAIACHI, M.C.; POFFO, B. N.; VELASCO, A.P.; GAYA, A.C.A. (2018). A contribuição da mídia na construção dos ídolos paralímpicos brasileiros. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 78–86. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.78-86.

CPB. Comitê Paralímpico Brasileiro. (2017). Transição de carreira. Brasília/DF, Comitê Paralímpico Brasileiro, 2015. Disponível em: < http://www.cpb.org.br/web/guest/apresentacao1 >. Acesso em: 10 mar, 2017.

CRUZ, P.S.S.; OLIVEIRA, S.F.M.; OLIVEIRA, L.I.G.L.; COSTA, M.C.; PAES NETO, P.P. (2018). Proposta de uma bateria de testes para avaliação de habilidades de locomoção em usuários de cadeiras de rodas. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 49–58. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.49-58.

COSTA, A. P; BARROS, V. F. A.; SILVA, K. A. G.; CASTRO, P. A.; PAIS, S. (2017). Abordagem Metodológica da Netnografia na Educação: Encurtar as Distâncias entre Tempo e Espaço. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 10, n. 1, pp. 1-8. DOI: http://dx.doi.org/10.14571/cets.v10.n1.1-8.

COSTA, L. S. O.; BARROS, V. F. A. (2014) Temas em Foco: algumas reflexões. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 5, n. 1.

COSTA, R. L.; BARROS, V. F. A.; THEREZA JR., A. H. (2016). O Intercruzamento de Culturas: a diversidade, as tecnologias e as necessidades formativas. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 9, n. 1.

CURCIO, I. F.; BARROS, V. F. A. (2017). A Educação e as Tecnologias na Contemporaneidade: um desafio histórico vivenciado pelas mais diferentes culturas. v.10, n.2, pp. 2-10.

DIAPER, N. J.; GOOSEY-TOLFREY, V. L. (2009). A physiological case study of a paralympic wheelchair tennis player: reflective practice. J Sports Sci Med, v. 8, n. 2, p. 300-7.

FERREIRA, A.C.D.; REPPOLD FILHO, A.R.; VITOR, K.P.; HAIACHI, M.C. (2018). Financiamento no esporte paralímpico no Brasil: convênios. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 22–36. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.22-36.

GUIMARÃES, C.P.; OLIVEIRA, M.R.; LAMOSA, J.L.; SILVA, M.G. (2018). Metodologia de projeto ergonômico aplicada ao desenvolvimento de bancos de arremesso de atletas paralímpicos brasileiros. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 37–48. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.37-48.

GUTIERREZ, L. M. (1990). Working with women of color: An empowerment perspective. Social work, v. 35, n. 2, p. 149-153. ISSN 0037-8046.

HAIACHI, M. C.; KUMAKURA, R. S. (2013). Os jogos paraolímpicos e suas contradições. In: SOUZA, R. D. C. S.;ZOBOLI, F., et al (Ed.). Educação Física Inclusiva: perspectivas para além da deficiência. São Cristóvão: Editora UFS. p.251.

HAIACHI, M. C. (2015). Inovação nas relações entre atleta, treinamento e carreira esportiva em entidades gestoras do esporte paralímpico. In: DESLANDES, A.; DACOSTA, L. P., et al (Ed.). O futuro dos mega-eventos esportivos. Rio de Janeiro: Engenho Arte e Cultura. cap. 29, p.479-488. (Inovações pós Copa 2014 e Jogos Olímpicos e Paralímpicos 2016).

HAIACHI, M. D. C.; CARDOSO, V. D.; REPPOLD FILHO, A. R.; GAYA, A. C. A. (2016). Reflexões sobre a carreira do atleta paraolímpico brasileiro. Revista Ciência & Saúde Coletiva, v. 21, n. 10, p. 2999-3006. ISSN 1413-8123.

HAIACHI, M.C. (2017). O curso de vida do atleta com deficiência: a deficiência e o esporte como eventos marcantes. 240p. (Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano / Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.

HAIACHI, M.C.; KUMAKURA, R.S.; ZOBOLI, F.; OLIVEIRA, A.F.S. (2018). O Projeto Paradesportivo de Sergipe e o legado social para as pessoas com deficiência. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 160–175. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.160-175.

IBGE. (212). Censo demográfico 2010: características gerais da população, religião e pessoas com deficiência, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Rio de Janeiro: IBGE: p. 1-215.

JUZWIAK, C.R.; JOAQUIM, D.P.; WINCKLER, C. (2018). Energy availability in female athletes with disabilities: a narrative review. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 195–203. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.195-203.

KIRAKOSYAN, L.; SEABRA JÚNIOR, M.O. (2018). Exploring social legacy of Paralympic Games for disabled people. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 136–147. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.136-147.

LABRONICI, R. H. D. D.; CUNHA, M. C. B.; OLIVEIRA, A. S. B.; GABBAI, A. A. (2000). Esporte como fator de integração do deficiente físico na sociedade. Arq Neuropsiquiatr, v. 58, n. 4, p. 1092-1099.

LOPES, J.T.; MASDEMONT, M.; CRUZ, G.M.V. (2018). Adaptive surfing: leisure, competition or therapy? Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 148–159. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.148-159.

LEVERMORE, R. (2008). Sport: a new engine of development? Progress in Development Studies, v. 8, n. 2, p. 183-190, April 1, 2008. Disponível em: < http://pdj.sagepub.com/content/8/2/183.abstract >.

MATARUNA-DOS-SANTOS, L.J.; GUIMARÃES-MATARUNA, A.F.; RANGE, D. (2018). Paralympians competing in the olympic games and the potential implications for the paralympic games. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar, pp. 105–116. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.105-116.

MARTIN, J. J. (1999). A personal development model of sport psychology for athletes with disabilities. Journal of Applied Sport Psychology, v. 11, n. 2, p. 181-193. ISSN 1041-3200.

MAZO, J.Z.; BEGOSSI, T.D.; BERTOLDI, R.; ASSMAN, A.B. (2018). Jogos Paralímpicos Rio 2016: memórias esportivas de atletas Sul-Rio-Grandenses. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 87–104. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.87-104.

OLIVEIRA, S.F.M.; BIONE, A.A.G.; OLIVEIRA, L.I.G.L.; COSTA, M.C. (2018). Reprodutibilidade e aplicabilidade de um método para avaliação do momento de inércia para testes de esforço em um dinamômetro para cadeira de rodas. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 59–68. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.59-68.

PALETTA, F. C.; BARROS, V. F. A. (2016). Educação, Ensino, Cultura: múltiplas conexões. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 9, n. 2.

PEIXOTO, M. A.; BARROS, V. F. A. (2013). A Arte de Repensar nossas Práticas. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 4, n. 1.

PENSGAARD, A. M.; SORENSEN, M. (2002). Empowerment Through the Sport Context: A Model to Guide Research for Individuals With Disability. Adapted Physical Activity Quarterly, v. 19, n. 1. ISSN 0736-5829.

PEREIRA, M.N.; ROMANO, C.G.P.; ESTEVES, A.M. (2018). Nutritional and sleep profile in handicapped athletes and sedentary subjects nutrition and sleep in handicapped. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 186–194. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.186-194.

PEREIRA, E.; HENRIQUE, S.; BARROS, V. F. A. (2014). Criar (re) encontros: diálogos entre arte e filosofia. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 6, n. 1.

REAÇÃO. (2015). CPB apresenta Programa de Transição de Carreiras para apoiar formação profissional dos atletas paraolímpicos. Revista Nacional de Reabilitação - Reação. São Paulo: C&G: pp. 74-75.

REIS, R.E.; MEZZADRI, F.M. (2018). Políticas públicas e ações esportivas voltadas à s pessoas com deficiência no estado do Paraná. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 14–21. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.14-21.

RIBEIRO, A. L.; OLIVEIRA, S. C. C. G. S.; BARROS, V. F. A. (2014). Sociedade “Informacional†& Educação na Modernidade: exigência de uma nova postura pedagógica na construção da cidadania. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 7, n. 1.

RIBEIRO, S. H.; BARROS, V. F. A. (2015). Corpo, Pensamento e Educação: olhares e perspectivas. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 8, n. 2.

SANTOS, S. M.; FERMINO, A.L.; POFFO, B.N.; SEARA, E.C.R. (2018). “Twittando†sobre os jogos paralímpicos rio 2016: uma análise do sentimento paralímpico sob o ponto de vista de internautas. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 117–135. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.117-135.

SENADO FEDERAL. (2012). Paraolímpico, Paralímpico. SECS. Brasília: Senado Federal.

SERON, B. B.; DE ARRUDA, G. A.; GREGUOL, M. (2015). Facilitadores e barreiras percebidas para a prática de atividade física por pessoas com deficiência motora. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 37, n. 3, p. 214-221. ISSN 0101-3289.

SOLVES, J. Sociology of sport, media and disability in Spain (2018). Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 69–77. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.69-77.

ZEPPELINI, M.; BARROS, V. F. A. (2012). Pensar Ciência e Tecnologia no Contexto da Educação Brasileira. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 3, n. 1.

ZOBOLI, F.; BARROS, V. F. A.; SILVA, R. I. (2016). Corpo e Governabilidade: cultura, política e sociedade. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 9, n. 3.

WHO. World Health Organization. (2011). World report on disability 2011. Genebra. pp. 1-350.

Downloads

Publicado

2018-03-31

Edição

v. 11 n. 1 (2018)

Seção

Editorial

Licença

A revista segue a política para Periódicos de Acesso Livre, oferecendo acesso livre, imediato e gratuito ao seu conteúdo, seguindo o princí­pio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento cientí­fico ao público proporciona mais democratização internacional do conhecimento. Por isso, não se aplica taxas, sejam elas para submissão, avaliação, publicação, visualização ou downloads dos artigos. Além disso, a revista segue a licença Creative Common (CC BY) permitindo qualquer divulgação do artigo, desde que sejam referenciados o artigo original. Neste sentido, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: A) Os autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. B) Autores têm autorização para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional e não institucional, bem como capí­tulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. C) Autores sãoo estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: repositórios online ou na sua página pessoal), bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

> >>