Different views on sport for people with disabilities: challenges, innovations and reality

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.3-13

Resumo

Research on people with disabilities can create, per times, strangeness and discomfort. However, it is necessary to encourage and bring to the fore debates about how the lives of people with disabilities in society are thought. In this sense, this special issue brings to our readers original articles on relevant topics in health sciences and sports for people with disabilities. Within this large area, the reader can go through themes such as: public policies for people with disabilities; social and sports programs for people with disabilities; physical activity and health for people with disabilities; high performance sports for people with disabilities; technological innovations in favour of new teaching-learning processes for people with disabilities; universities and their role in training human resources to work with people with disabilities; disabilities, women and sports; the media's view on the disability and the para-athlete; and the social legacy of the sport for people with disabilities. In this section we also bring a presentation of the Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS) and its main evaluation processes for the publication of scientific articles. We invite all our readers to check out this special issue which was prepared and written by researchers and professors with expertise in sport to people with disabilities studies. We wish you an enjoyable reading!

Referências

ANDE. (2017). Nota sobre a saída do futebol de sete dos Jogos Paralímpicos de Tóquio 2020. Notícias, Rio de Janeiro, Associação Nacional de Desporto para deficientes, 2016. Disponível em: <http://www.ande.org.br/informacao-sobre-o-futebol-sete/>. Acesso em: 10 mar.

AZEVEDO, P. H.; BARROS, J. F. (2004). O NiÌvel de Participação do Estado na Gestão do Esporte Brasileiro como Fator de Inclusão Social de Pessoas Portadoras de DeficieÌ‚ncia. R. bras. Ci. e Mov, v. 12, n. 1, pp. 77-84.

BARROS, V. F. A.; BRITO, C. D. R.; CIAMPI, M. M. (2015). Educação, Ciência e Tecnologia: diferentes perspectivas e cenários. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 8, n. 1.

BENFICA, D.T. (2012). Esporte Paralímpico: analisando suas contribuições nas (re)significações do atleta com deficiência. Dissertação (Mestrado) Minas Gerais: Universidade Federal de Viçosa, Faculdade de Educação Física.

BERGER, R. J. (2008). Disability and the dedicated wheelchair athlete: Beyond the" supercrip" critique. Journal of Contemporary Ethnography. ISSN 1552-5414.

BRAGA, M. M. M.; BARROS, V. F. A. (2015). Enredos em redes. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 8, n. 3.

BRANCATTI, P.R. (2018). A universidade e seu papel na formação de recursos humanos para atuar com pessoas com deficiências na área do esporte adaptado. Brazilian Journal of Education, Technology and Society, Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 176–185. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.176-185.

BRITTAIN, I. (2010). The paralympic games explained. London and New York: Routledge. p. 172.

BURKETT, B.; MELLIFONT, R. (2008). Sport science and coaching in Paralympic swimming. International Journal of Sports Science & Coaching, v. 3, n. 1, pp. 105-112. ISSN 1747-9541.

BURKETT, B. (2010). Technology in Paralympic sport: performance enhancement or essential for performance? Br J Sports Med, v. 44, n. 3, pp. 215-20, Feb. ISSN 1473-0480

CAMPEÃO, M.S. (2011). O esporte paraolímpico como instrumento para moralidade das práticas de saúde pública envolvendo pessoas com deficiência: uma abordagem a partir da bioética da proteção. 176p. (Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Ciências / Saúde Pública, Escola Nacional de Saúde Pública / Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro.

CARDOSO, V.D.; HAIACHI, M.C.; POFFO, B. N.; VELASCO, A.P.; GAYA, A.C.A. (2018). A contribuição da mídia na construção dos ídolos paralímpicos brasileiros. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 78–86. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.78-86.

CPB. Comitê Paralímpico Brasileiro. (2017). Transição de carreira. Brasília/DF, Comitê Paralímpico Brasileiro, 2015. Disponível em: < http://www.cpb.org.br/web/guest/apresentacao1 >. Acesso em: 10 mar, 2017.

CRUZ, P.S.S.; OLIVEIRA, S.F.M.; OLIVEIRA, L.I.G.L.; COSTA, M.C.; PAES NETO, P.P. (2018). Proposta de uma bateria de testes para avaliação de habilidades de locomoção em usuários de cadeiras de rodas. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 49–58. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.49-58.

COSTA, A. P; BARROS, V. F. A.; SILVA, K. A. G.; CASTRO, P. A.; PAIS, S. (2017). Abordagem Metodológica da Netnografia na Educação: Encurtar as Distâncias entre Tempo e Espaço. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 10, n. 1, pp. 1-8. DOI: http://dx.doi.org/10.14571/cets.v10.n1.1-8.

COSTA, L. S. O.; BARROS, V. F. A. (2014) Temas em Foco: algumas reflexões. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 5, n. 1.

COSTA, R. L.; BARROS, V. F. A.; THEREZA JR., A. H. (2016). O Intercruzamento de Culturas: a diversidade, as tecnologias e as necessidades formativas. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 9, n. 1.

CURCIO, I. F.; BARROS, V. F. A. (2017). A Educação e as Tecnologias na Contemporaneidade: um desafio histórico vivenciado pelas mais diferentes culturas. v.10, n.2, pp. 2-10.

DIAPER, N. J.; GOOSEY-TOLFREY, V. L. (2009). A physiological case study of a paralympic wheelchair tennis player: reflective practice. J Sports Sci Med, v. 8, n. 2, p. 300-7.

FERREIRA, A.C.D.; REPPOLD FILHO, A.R.; VITOR, K.P.; HAIACHI, M.C. (2018). Financiamento no esporte paralímpico no Brasil: convênios. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 22–36. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.22-36.

GUIMARÃES, C.P.; OLIVEIRA, M.R.; LAMOSA, J.L.; SILVA, M.G. (2018). Metodologia de projeto ergonômico aplicada ao desenvolvimento de bancos de arremesso de atletas paralímpicos brasileiros. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 37–48. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.37-48.

GUTIERREZ, L. M. (1990). Working with women of color: An empowerment perspective. Social work, v. 35, n. 2, p. 149-153. ISSN 0037-8046.

HAIACHI, M. C.; KUMAKURA, R. S. (2013). Os jogos paraolímpicos e suas contradições. In: SOUZA, R. D. C. S.;ZOBOLI, F., et al (Ed.). Educação Física Inclusiva: perspectivas para além da deficiência. São Cristóvão: Editora UFS. p.251.

HAIACHI, M. C. (2015). Inovação nas relações entre atleta, treinamento e carreira esportiva em entidades gestoras do esporte paralímpico. In: DESLANDES, A.; DACOSTA, L. P., et al (Ed.). O futuro dos mega-eventos esportivos. Rio de Janeiro: Engenho Arte e Cultura. cap. 29, p.479-488. (Inovações pós Copa 2014 e Jogos Olímpicos e Paralímpicos 2016).

HAIACHI, M. D. C.; CARDOSO, V. D.; REPPOLD FILHO, A. R.; GAYA, A. C. A. (2016). Reflexões sobre a carreira do atleta paraolímpico brasileiro. Revista Ciência & Saúde Coletiva, v. 21, n. 10, p. 2999-3006. ISSN 1413-8123.

HAIACHI, M.C. (2017). O curso de vida do atleta com deficiência: a deficiência e o esporte como eventos marcantes. 240p. (Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano / Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.

HAIACHI, M.C.; KUMAKURA, R.S.; ZOBOLI, F.; OLIVEIRA, A.F.S. (2018). O Projeto Paradesportivo de Sergipe e o legado social para as pessoas com deficiência. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 160–175. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.160-175.

IBGE. (212). Censo demográfico 2010: características gerais da população, religião e pessoas com deficiência, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Rio de Janeiro: IBGE: p. 1-215.

JUZWIAK, C.R.; JOAQUIM, D.P.; WINCKLER, C. (2018). Energy availability in female athletes with disabilities: a narrative review. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 195–203. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.195-203.

KIRAKOSYAN, L.; SEABRA JÚNIOR, M.O. (2018). Exploring social legacy of Paralympic Games for disabled people. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 136–147. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.136-147.

LABRONICI, R. H. D. D.; CUNHA, M. C. B.; OLIVEIRA, A. S. B.; GABBAI, A. A. (2000). Esporte como fator de integração do deficiente físico na sociedade. Arq Neuropsiquiatr, v. 58, n. 4, p. 1092-1099.

LOPES, J.T.; MASDEMONT, M.; CRUZ, G.M.V. (2018). Adaptive surfing: leisure, competition or therapy? Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 148–159. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.148-159.

LEVERMORE, R. (2008). Sport: a new engine of development? Progress in Development Studies, v. 8, n. 2, p. 183-190, April 1, 2008. Disponível em: < http://pdj.sagepub.com/content/8/2/183.abstract >.

MATARUNA-DOS-SANTOS, L.J.; GUIMARÃES-MATARUNA, A.F.; RANGE, D. (2018). Paralympians competing in the olympic games and the potential implications for the paralympic games. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar, pp. 105–116. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.105-116.

MARTIN, J. J. (1999). A personal development model of sport psychology for athletes with disabilities. Journal of Applied Sport Psychology, v. 11, n. 2, p. 181-193. ISSN 1041-3200.

MAZO, J.Z.; BEGOSSI, T.D.; BERTOLDI, R.; ASSMAN, A.B. (2018). Jogos Paralímpicos Rio 2016: memórias esportivas de atletas Sul-Rio-Grandenses. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 87–104. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.87-104.

OLIVEIRA, S.F.M.; BIONE, A.A.G.; OLIVEIRA, L.I.G.L.; COSTA, M.C. (2018). Reprodutibilidade e aplicabilidade de um método para avaliação do momento de inércia para testes de esforço em um dinamômetro para cadeira de rodas. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 59–68. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.59-68.

PALETTA, F. C.; BARROS, V. F. A. (2016). Educação, Ensino, Cultura: múltiplas conexões. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 9, n. 2.

PEIXOTO, M. A.; BARROS, V. F. A. (2013). A Arte de Repensar nossas Práticas. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 4, n. 1.

PENSGAARD, A. M.; SORENSEN, M. (2002). Empowerment Through the Sport Context: A Model to Guide Research for Individuals With Disability. Adapted Physical Activity Quarterly, v. 19, n. 1. ISSN 0736-5829.

PEREIRA, M.N.; ROMANO, C.G.P.; ESTEVES, A.M. (2018). Nutritional and sleep profile in handicapped athletes and sedentary subjects nutrition and sleep in handicapped. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 186–194. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.186-194.

PEREIRA, E.; HENRIQUE, S.; BARROS, V. F. A. (2014). Criar (re) encontros: diálogos entre arte e filosofia. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 6, n. 1.

REAÇÃO. (2015). CPB apresenta Programa de Transição de Carreiras para apoiar formação profissional dos atletas paraolímpicos. Revista Nacional de Reabilitação - Reação. São Paulo: C&G: pp. 74-75.

REIS, R.E.; MEZZADRI, F.M. (2018). Políticas públicas e ações esportivas voltadas à s pessoas com deficiência no estado do Paraná. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 14–21. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.14-21.

RIBEIRO, A. L.; OLIVEIRA, S. C. C. G. S.; BARROS, V. F. A. (2014). Sociedade “Informacional†& Educação na Modernidade: exigência de uma nova postura pedagógica na construção da cidadania. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 7, n. 1.

RIBEIRO, S. H.; BARROS, V. F. A. (2015). Corpo, Pensamento e Educação: olhares e perspectivas. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 8, n. 2.

SANTOS, S. M.; FERMINO, A.L.; POFFO, B.N.; SEARA, E.C.R. (2018). “Twittando†sobre os jogos paralímpicos rio 2016: uma análise do sentimento paralímpico sob o ponto de vista de internautas. Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Marc., pp. 117–135. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.117-135.

SENADO FEDERAL. (2012). Paraolímpico, Paralímpico. SECS. Brasília: Senado Federal.

SERON, B. B.; DE ARRUDA, G. A.; GREGUOL, M. (2015). Facilitadores e barreiras percebidas para a prática de atividade física por pessoas com deficiência motora. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 37, n. 3, p. 214-221. ISSN 0101-3289.

SOLVES, J. Sociology of sport, media and disability in Spain (2018). Brazilian Journal of Education, Technology and Society. v. 11, n. 1, Jan-Mar., pp. 69–77. DOI http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n1.69-77.

ZEPPELINI, M.; BARROS, V. F. A. (2012). Pensar Ciência e Tecnologia no Contexto da Educação Brasileira. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 3, n. 1.

ZOBOLI, F.; BARROS, V. F. A.; SILVA, R. I. (2016). Corpo e Governabilidade: cultura, política e sociedade. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (Brazilian Journal of Education, Technology and Society), v. 9, n. 3.

WHO. World Health Organization. (2011). World report on disability 2011. Genebra. pp. 1-350.

Downloads

Publicado

2018-03-31

Edição

Vol. 11 N.º 1 (2018)

Secção

Editorial

Licença

The BRAJETS follows the policy for Open Access Journals, provides immediate and free access to its content, following the principle that making scientific knowledge freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge and provides more international democratization of knowledge. Therefore, no fees apply, whether for submission, evaluation, publication, viewing or downloading of articles. In this sense, the authors who publish in this journal agree with the following terms: A) The authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License (CC BY), allowing the sharing of the work with recognition of the authorship of the work and initial publication in this journal. B) Authors are authorized to distribute non-exclusively the version of the work published in this journal (eg, publish in the institutional and non-institutional repository, as well as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal. C) Authors are encouraged to publish and distribute their work online (eg, online repositories or on their personal page), as well as to increase the impact and citation of the published work.

Artigos mais lidos do(s) mesmo(s) autor(es)

> >>