DIVERSIDADE DE METODOLOGIAS E DE ABORDAGENS NA EDUCAÇÃO: QUANDO O TODO É MAIOR QUE A SOMA DAS PARTES
DOI:
https://doi.org/10.14571/brajets.v13.n3.272-278Resumo
Neste número especial do periódico cientÃfico “Brazilian Journal of Education, Technology and Society†(BRAJETS), que foi produzido em parceria com o 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2019) tem como tema/fio condutor a “Diversidade de metodologias e de abordagens na Educação: Quando o TODO é maior que a SOMA das PARTES.â€. Os dez artigos, em suas versões estendidas (em relação as versões do CIAIQ2019) dos trabalhos selecionados e convidados, por uma comissão cientÃfica/organizadora do CIAIQ2019 discorrem/debatem sobre diversidade, metodologias, abordagens e visões diferenciadas na Educação. Como a história da parceria entre o CIAIQ e o BRAJETS tem mostrado, buscamos de forma contÃnua, e com alta nÃvel de qualidade dos trabalhos, a divulgação da investigação qualitativa junto à comunidade cientÃfica nas áreas alvos da Revista que são: educação, tecnologia, medicina, sociedade e internacionalização de programas de pós-graduação. Lembrando sempre que, temos como foco, objetivo maior, proporcionar representatividade e qualidade dos artigos publicados neste periódico, para isso nos certificamos de que todos eles passassem por um processo de revisão double-blind, por meio de análise criteriosa de uma comissão cientÃfica composta de pesquisadores de excelência, extremamente qualificados e ativos em suas respectivas áreas de atuação. Feita esse preâmbulo, convidamos a todos vocês da comunidade acadêmica a aproveitar a leitura deste número especial, e nós da comissão cientÃfica/organizadora da BRAJETS e do CIAIQ desejamos a todas(o) as(os) leitoras(es) que essa compilação de artigos lhes possam ser úteis e inspiradores de futuros trabalhos.Referências
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