Arquivos - Página 2

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  v. 12 n. 4 (2019)
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  v. 12 n. 3 (2019)
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  v. 12 n. 2 (2019)
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  v. 12 n. 1 (2019)
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  v. 11 n. 4 (2018)
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  v. 11 n. 3 (2018)
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  v. 11 n. 2 (2018)
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  v. 11 n. 1 (2018)
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  v. 10 n. 4 (2017)
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  v. 10 n. 3 (2017)
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  v. 10 n. 2 (2017)
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  v. 10 n. 1 (2017)

• v. 9 n. 3 (2016)

• v. 9 n. 2 (2016)

• v. 9 n. 1 (2016)

• v. 8 n. 3 (2015)

• v. 8 n. 2 (2015)

• v. 8 n. 1 (2015)

• Sociedade ‘informacional’ & Educação na Modernidade: exigência de uma nova postura pedagógica na construção da cidadania

  v. 7 (2014)

  Esta edição tem como foco central a (re) leitura dos aspectos centrais da Educação, Tecnologia e Sociedade trazida pela modernidade. As reflexões apresentadas nesta edição estão contextualizados dentro desta temática, levando o leitor a refletir sobre o tema proposto. Desejamos aos leitores/as, que vislumbrem possíveis elementos para a condução de estudos e pesquisas.

• CRIAR (RE) ENCONTROS: DIÁLOGOS ENTRE ARTE E FILOSOFIA

  v. 6 (2014)

  Os Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, nesta 6º edição, recebe uma coletânea de artigos que nos remete a diálogos entre Arte e Filosofia

• Temas em foco: algumas reflexões

  v. 5 (2014)

• A Arte de Repensar nossas Práticas

  v. 4 n. 1 (2013)

  A nova edição de Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade promove a continuidade de seus objetivos, que visam divulgar publicações acadêmicas e trabalhos de pesquisa sobre temáticas que privilegiem pesquisas e discussões teóricas com temas emergentes das áreas de Educação, Tecnologia e Sociedade

• Pensar Ciência e Tecnologia no Contexto da Educação Brasileira

  v. 3 n. 1 (2012)

• Pensar a Educação, Ciência e Tecnologia na Formação da Diversidade

  v. 2 n. 1 (2010)
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  Pensar a Educação, Ciência e Tecnologia na Sociedade Globalizada

  v. 1 n. 1 (2008)