Sobre a Revista

Os "Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade" é uma publicação científica de periodicidade trimestral que tem como objetivo publicar artigos sobre temáticas que privilegiem pesquisas e discussões teóricas com temas emergentes das áreas de Educação, Tecnologia e Sociedade. A revista é publicada em Março, Junho, Setembro e Dezembro.

Notícias

Edição Atual

v. 18 n. 3 (2025)
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DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3
Publicado: 30-09-2025

Artigo

  • Ser professor fora da escola: Existe motivação para as aulas de esporte?

    Luana Caroline Contessoto, Matheus Frota, Maria Eduarda Ferreira Agudo, Anderson Batista Bernardino Assumpção dos Santos, Luana Biembengut Biato da Costa, Gelcemar Oliveira Farias, Luciane Cristina Arantes
    667-677
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.667-677

  • Desenvolvimento de um aplicativo para avaliação física em smartphones – MHelth for you®

    Jean Luiz Souza Maciel Gomes, Andréa Dias Reis
    678-689
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.678-689

  • A aplicabilidade do pensamento computacional junto a professores dos anos iniciais do ensino fundamental: Uma preliminar de pesquisa

    Professora Aline F. P. Ribeiro, Professora Rosa L. de M. Valim, Professor Victor G. G. Freitas
    690-700
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.690-700

  • Memes Futebolísticos: Interações sociais em um grupo de whatsapp

    Wesley Marques da Silva, Ari Lazzarotti Filho, Cinthia Lopes da Silva
    701-717
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.701-717

  • Sentidos atribuídos por crianças em situação de acolhimento sobre a escola

    Frida Serafina Franke de Lima, Elaine Laumann, Luana Maris Borri
    718-730
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.718-730

  • Estratégias para consolidação de cursos de engenharia de produção no contexto da interiorização do ensino superior

    Lucas Rosendo dos Santos Farias, Nathalia Vanely De Sa Lavor, Felipe Guilherme de Oliveira Melo
    731-746
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.731-746

  • Aprendizagem situada e educação em biologia: Efeitos da estratégia de controvérsia construtiva e da autoeficácia genética na atitude de alunos do ensino médio em relação a conceitos de genética

    Ayodeji Temitope Ojo
    747-763
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.747-763

  • Quem são os nativos digitais? Análise bibliométrica da pesquisa Sobre nativos digitais em âmbito internacional (2013-2022)

    Breno Prado da Silva, Ricardo Schaefer, Patrícia Wazlawick
    764-785
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.764-785

  • Programação de experimentos virtuais como estratégia de ensino e aprendizagem para as engenharias

    Kajiana Nuernberg Sartor Vidotto, Teresinha Letícia da Silva, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
    786-801
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.786-801

  • Educação coproduzida, proposta de um quadro teórico dos seus efeitos

    Maria Karolayne de Moura Costa, Patrícia Trindade Caldas
    802-822
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.855-871

  • Pesquisa Baseada em Design (DBR) para o desenvolvimento de uma ferramenta para gestão de estoques

    Maria Caroline de Araujo Souza, Ronise Suzuki de Oliveira , Meire Ramalho de Oliveira, André Luís Tessaro, José Roberto Herrera Cantorani
    823-837
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.823-837

  • Competências digitais e pensamento computacional: Uma discussão relacional

    Josiane Claudino de Carvalho, Marcelo Ramos Goularte, Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
    838-854
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.838-854

  • Síndrome de burnout e qualidade de vida dos professores: uma revisão sistemática

    Luma Mirely de Souza Brandão, Joice Requião Costa de Santana , Ester Costa Lima, Artur Gomes Dias Lima
    855-871
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.855-871

  • A segurança do paciente pelo olhar do residente multiprofissional: O discurso do sujeito coletivo

    Heloisa, Valéria, Leide, Gustavo, Elaine
    872-883
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.872-883

  • Cenário nacional das produções acadêmicas sobre a evasão e o abandono escolar na educação básica

    Luana Mayara de Souza Brandão, Dinani Gomes Amorim, Ricardo José Rocha Amorim
    884-914
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.884-914

  • Atividade orientadora de ensino no contexto do ensino remoto: Produção de uma revista literária virtual

    Thaís Cavalcanti dos Santos, Kathia Alexandra Lara Canizares, Rosa Maria Manzoni
    915-925
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.915-925

  • Uma revisão bibliográfica sobre Formação Continuada em Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade)

    Vitória Quixadá Agnis, Tatiana Galieta
    926-941
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.926-941

  • Estratégias inovadoras no processo de ensino-aprendizagem à luz da avaliação de desempenho: Uma aplicação do ProKnow-C

    Aline Nadab Monteiro Vieira, Sandra Rolim Ensslin
    942-960
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.942-960

  • Iniciativas inteligentes: A jornada de Salvador para se tornar uma smart city

    Carina Araujo dos Santos, Ernani Marques dos Santos
    961-974
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.961-974

  • Literacia digital dos professores do ensino secundário: Estudo de caso em Cabo Verde

    Constantino Lopes Tavares Garcia Tino
    975-993
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.975-993

  • Dificuldades dos estudantes na aprendizagem de programação: Uma revisão sistemática da literatura

    Francisco Xavier da Silva, Crediné Silva de Menezes, Alberto Nogueira de Castro Junior
    994-1009
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.994-1009

  • O potencial da charge na promoção do letramento crítico no contexto educacional

    André Luís Rodrigues Costa, Hugo Leonardo Pereira Rufino
    1010-1030
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1010-1030

  • O uso da sala de aula invertida no processo de formação continuada docente: Uma revisão sistemática da literatura

    Amanda Caroline Damasceno Tavares, Lucélio Dantas de Aquino
    1031-1046
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1031-1046

  • Analytics: Painéis de análise de dados acadêmicos e administrativos no âmbito da Universidade Federal do Tocantins

    Glauco Batista de Sousa, Ary Henrique Morais de Oliveira
    1047-1061
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1047-1061

  • Seminários como catalisadores da aprendizagem ativa em um estudo de caso de Projetos de Extensão Universitária Tecnológica

    Ricardo Luiz Perez Teixeira
    1062-1075
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1062-1075

  • Desenho geométrico do símbolo do Tiktok: Experiências didáticas em projetos de extensão presenciais e on-line

    Nickson Deyvis da Silva Correia, Elisabelly dos Santos Silva, Adriano Silva Nascimento
    1076-1096
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1076-1096

  • Construção e validação de um produto educacional sobre o Transtorno do Espectro Autista no ambiente escolar

    Érika Vanessa de Oliveira Silva, Heloisa Helena Motta Bandini, Carmen Silvia Motta Bandini, Beatriz Pereira Alves
    1097-1108
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1097-1108

  • Práticas lúdico-pedagógicas para o ensino de ciências da terra na educação infantil: integrando diretrizes curriculares, de desenho universal de aprendizagem e de alfabetização em geociências

    Maxwell Luiz Da Ponte, Maria Cecília Pereira Soares-Ribeiro, Joseli Maria Piranha
    1109-1129
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1109-1129

  • Tecnologia social: Revisão sistemática de literatura, panorama e reflexões

    Jhonathan Hwang Gonçalves da Silva, Maria Celeste Reis Fernandes De Souza, Maria Terezinha Bretas Vilarino, Bernardo Gomes Barbosa Nogueira
    1130-1147
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1130-1147

  • Teorias de aprendizagem e inovação mercadológica em nichos de eventos educacionais: uma abordagem integrada de Know-How

    Thiago Vital Barroso
    1148-1158
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1148-1158

  • Sexualidade e educação sexual: desenvolvimento de uma tecnologia educacional para adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA)

    Ana Carolina Araújo Mattos, Keise Bastos Gomes da Nóbrega, Giselle Schmidt Alves Diaz Merino, Daniela Tavares Gontijo, Vera Lucia Dutra Facundes
    1159-1179
    DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n3.1159-1179
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